¿El cerebro funciona igual que el ordenador?

Descripción del evento

Actividad orientada a la Comunidad Educativa que pretende dar respuesta a la pregunta: ¿El cerebro funciona igual que el ordenador?

Moderadores: Silvia Pradas y Fernando Tobías

 

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Nota informativa

El muro de comentarios de este espacio es exclusivo para resolver dudas relativas al evento. Para participar en la actividad pulse sobre el enlace que invita a la participación.

Muro de comentarios

140pbymdebg3i Comentario de 140pbymdebg3i el agosto 8, 2012 a las 2:30pm

Cordial saludo.

Me permito dejar a su coonsideración un artículo publicado en:http://ito.mx/P3Cf)  que me parece muy interesante sobre el tema que nos ocupa en este foro y tiene que ver con las 10 diferencias entre el cerebro y un ordenador, las cuales señalan así:

La comparación entre ordenadores y cerebros vivos ha servido muchas veces para explicar que puede o no hacer un ordenador, o de qué manera funciona. Sin embargo, si somos estrictos, existen importantes diferencias entre uno y otro. En el sitio robots-argentina.com.ar se ha hecho un excelente estudio sobre el tema, marcando 10 diferencias claves que pueden encontrarse entre el funcionamiento (o estructura) de un ordenador y un cerebro.

Diferencia 1: Los cerebros son analógicos y los ordenadores son digitales

Diferencia 2: El cerebro usa una memoria de contenido direccionable

Diferencia 3: El cerebro funciona en paralelo, los ordenador de forma serial.

Diferencia 4: El “ritmo” del procesamiento

Diferencia 5: La memoria a corto plazo no es como la RAM.

Diferencia 6: La mente comprende “hard” y “soft”

Diferencia 7: Las sinapsis son mucho más complicadas que las puertas lógicas

Diferencia 8: El procesamiento y la memoria se efectúa en por  los mismos componentes en el cerebro

Diferencia 9: El cerebro es un sistema autoorganizado

Diferencia 10: Los cerebros están adosados a cuerpos

 

En el texto completo se ilustra cada una.

Fraternalmente,

María del Socorro

Comentario de Equipo EIE2012-2013 el agosto 8, 2012 a las 10:35am

En esta actividad ya puedes participar con nuestros expertos: http://encuentro.educared.org/group/educacion-integral 

Comentario de SONSOLES GALLEGO el agosto 8, 2012 a las 9:46am

Hola!

Sobre este tema, me pareció interesante la idea apuntada en un libro: Kluge de Gary Marcus. Plantea el cerebro como modificaciones hardware sobre la base primaria. También tiene muy en cuenta la parte sensorial y de sentimientos.

Vuestros comentarios están siendo fantásticos. Lástima no tener el tiempo suficiente para profundizar.

Un abrazo,

Comentario de Alma Dzib Goodin el agosto 8, 2012 a las 2:10am

Ya hay mucho camino avanzado en torno a la adpatación al medio como medida evolutiva de todas las especies, ahí están los estudios de Dehaene y de Gazzaniga. Eso ya no es misterio!

Comentario de CARMEN PATRICIA SALAZAR CARDENAS el agosto 8, 2012 a las 1:27am

Soy de PERÚ - PISCO

Si bien  ya  hay ciertos  estudios  y que dan cuenta  que el cerebro se está adaptando al nuevo medio, lo cierto es que aún  hay mucho  por investigar

Comentario de JORGE LUIS QUINTANILLA ALMEYDA el agosto 7, 2012 a las 10:06pm

El cerebro no funciona igual que el ordenador,el ordenador obedece a la programacion de la inteligencia, el cerebro ha preparado el ordenador. lo que si ocurre es que el ordenador es mas rapido que el cerebro. pero pera fso ha sido programado.

Comentario de Alma Dzib Goodin el agosto 7, 2012 a las 5:35pm

Me permito corregir el mito de que solo se usa un hemisferio. El cerebro se activa todo dependiendo de las tareas, de otro modo, el cerebro ya se habría reducido por la selección natural.

Comentario de Silvina Ibaldi el agosto 7, 2012 a las 7:22am

Comparar el cerebro con un ordenador sería una forma limitada de ver la realidad. A medida que la ciencia avanza se va descubriendo diferentes funciones del cerebro. un comentario de los que leí dice que en la escuela se utiliza sólo el hemisferio izquierdo y creo que sería atinado desarrollar cada vez más ambas partes y así lograr un cierto equilibrio. Las nuevas tecnologías deben apuntar no solo a la parte informativa sino a la parte artística y creativa.

Comentario de DANIEL ROGER PINEDA CASTRO el agosto 6, 2012 a las 11:57pm

Como docentes podemos estimular el cerebro de nuestros en las distintas actividades de aprendizaje que planificamos en nuestras sesiones de aprendizaje, debido que en cada actividad utilizamos estrategias para que pueden lograr los estudiantes. Bueno en cuanto a las estrategias son muchas y depende del área y las capacidades que queremos lograr en nuestros estudiantes, podemos utilizar estrategias de manejo de información, comprensión espacio temporal o de juicio critco.

Comentario de ROSA ELVIRA CARRASCO BANCES el agosto 6, 2012 a las 11:50pm

Hola ,el debate es muy interesante,como docente,te digo que el cerebro es único e incomparable, lo que si se adapta es la técnologia procesando datos que ha inferido el cerebro,me gustaria que señalaran estrategias para estimular al cerebro en las actividades de aprendizaje   

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