Foro comunidad educativa Tema 7: Habilidades diferentes

Detalles del evento

Descripción del evento

De la mano de Arlette Fernández, asesora del programa Aulas Fundación Telefónica Hospitales en Perú, conocemos cómo debemos implicarnos en la educación de nuestros hijos cuando se les diagnostica una discapacidad, en concreto qué deben hacer los padres para prestar esta educación especial, desde el diagnóstico a la vida independiente del niño.

 

Ponente: Arlette Fernández

 


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A partir das reflexões de Arlette Fernández, assessora do programa Aulas Fundação Telefônica Hospitais em Peru, conhecemos como devemos nos implicar na educação dos nossos filhos quando são diagnosticados com alguna deficiência, em concreto o que os pais devem fazer para dar uma educação especial, desde o diagnóstico até a vida independente da criança.

 

Palestrante: Arlette Fernández

 


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Comentario de Marleny Rengifo el mayo 19, 2013 a las 7:03pm

      Buenos Días! Tengo un hijo que requiere educación especial, es Autista, tipo Asperger, Pienso que Dios envía  a estos niños a  familias que poseen el amor, la paciencia, la comprensión necesarias para atenderlos, así lo entendí y lo acepte, mi hijo es una bendición. Ricardo Daniel, es su nombre, tiene 21 años,aprendió a leer y escribir a temprana edad,  curso estudios de primaria en un colegio regular, con muy pocos alumnos por aula, donde se realizaban actividades extracurriculares como eventos culturales, paseos, celebraciones,  y docentes preparados en psicología, psicopedagogía, mejoramiento del lenguaje, que contribuyeron  de manera significativa con la comunicación de tipo verbal, compartir y la interacción con otros, pues las limitaciones de Ricardo son en este sentido, lamentablemente la institución atiende niveles educativos de Preescolar a sexto grado. Cuando pasan a Bachillerato o educación secundaria, deben ir a otros planteles,los adecuados para estos casos son muy pocos, estuvo cinco años en uno de estos institutos, donde según el grado de dificultad que posean los ubican en aulas regulares o talleres que les permiten adquirir destrezas en una actividad. Estuvo tres años en las aulas donde aprendió a dominar las operaciones básicas de matemáticas, mostró interés por las ciencias naturales, demostró excelente caligrafía y ortografía, habilidades para dibujar y  tocar instrumentos musicales. permaneció dos años en talleres, ninguno logró despertar su interés, un día me dijo "Mamá no quiero ir más a esa escuela"," Ya se lo que me van a decir, es decir", Ya aprendí lo que tienen para enseñar", increible cierto, así fue. Creo que en ese plantel deben reflexionar.  Después ha hecho cursos de elaboración de objetos a partir de papel artesanal, encuadernación, pintura, serigrafía, demostrando habilidades artísticas, El instituto donde realizó todos estos cursos lleva a cabo un proyecto y lo contrató para enseñar a otros niños. todos estamos emocionados y felices por Ricardo.

 Jamás digan NO abiertamente a un joven tipo Asperger, suelen ponerse violentos, pero expliquenles las dificultades con las que se pueden encontrar, los peligros que algunas acciones significan y ellos solos entenderan y cambiaran de opinión, esta es una tarea diaria, Tampoco digan Sí a todo, enseñenlos a que las cosas se obtienen con paciencia, honestidad, y respeto, para ellos es dificil por que suelen ser impacientes, pero si explicas, vuelves a explicar al final  entienden  y aprenden hasta a plantearse metas. ¡Saludos a Todos!

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