1. ¿Las prácticas educativas presenciales y virtuales de hoy, deberían estar centradas en el desarrollo del ejercicio formativo o en la planeación de ese ejercicio formativo?
2. ¿Cree usted, que el uso de herramientas de plataformas de aprendizaje tales como foros, lecciones, wikis entre otras, puede tener diferentes impactos en la formación del estudiante, dependiendo de la intencionalidad con la cual se diseñen?
3. ¿Tenemos en cuenta las características de entrada de nuestros estudiantes para el desarrollo de una actividad formativa?

Inteligências múltiplas e virtualidade. Relação possível?

1. As práticas educativas presenciais e virtuais de hoje em dia, deveriam estar centradas no desenvolvimento do exercício formativo ou no planejamento de esse exercício formativo?
2. Você acha que o uso de ferramentas de plataformas de aprendizagem tais como fóruns, lições, wikis entre outras, pode ter diferentes impactos na formação do estudante, dependendo da intencionalidade com a qual se desenhem?
3. Temos em conta as características de entrada de nossos estudantes para o desenvolvimento de uma atividade formativa?

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Respuestas a esta discusión

en nuestras escuelas debemos implementar la educación emocional como una materia obligada ,no solo para los alumnos y alumnas sino para toda la comunidad educativa ,tomando como punto de partida a la familias ,a los padres que están permitiendo el libre accionar de lo niños , niñas y jóvenes ,siempre debe haber una dirección ,un marco de referencia que indique el camino que debemos seguir, muchos padres no tienen tiempo para dedicarle a sus familias , razón por la cual vemos tantos jóvenes perdidos en los vicios ,le entregan un ordenador con acceso a Internet ,sin ningún tipo de restricciones .el que esta emocionalmente desviado arrastra tras si a todo aquel cuyo espíritu es débil ,poreso es tan importante fortalecer al individuo en el manejo adecuado de sus emociones.

El problema de la mayoria de maestros de hoy , es que somos  imigrantes digitales, y nos cuesta entrar y manejar con facilidad las nuevas tecnologías, por lo que no sacamos provecho al mínimo de estas nuevas tecnologías , desde el uso del celular  y los tablets en el aprendizaje placentero y permanente 

ALAN 

GRUPO DE CONCLUSIONES 23 DE AGOSTO:

Estimados participantes. En las intervenciones realizadas, identifico por ahora tres puntos de encuentro:

1. La inminente necesidad de crear estrategias pedagógicas, para que las inteligencias múltiples se desarrollen.

2. Los estilos de aprendizaje, pueden ser una estrategia, que además de permitir un desarrollo en las inteligencias múltiples, potencia en los estudiantes sus particularidades metacognitivas.

3. Las herramientas que nos proporcionan actualmente aspectos como las plataformas de aprendizaje, las videoconferencias, simuladores, aplicativos específicos entre otros, se transforman innegablemente en un reto que debe ser integrado a las practicas de aprendizaje en cualquier ciclo de la educación.

Finalmente, los invito a que compartamos nuestro concepto académico, sobre los 4 instrumentos propuestos en el documento que se encuentra publicado en el foro. Además de acercarnos a una propuesta concreta, nos puede dar una idea de los instrumentos que podemos empezar a generar y que integran la pedagogia y la tecnología.

Cordialmente,

Adelmo Sabogal Padilla
Bogotá. Colombia
teléfono móvil. 3017398020
correo: adelmosabogal@hotmail.com

Adelmo comparto las conclusiones

1° Las estrategias de Inteligencias Múltiples estarían basadas en los verbos inicialies correlacionada con cada inteligencia múltiple 

2° Los estilos de aprendizaje refuerzan en parte el desarrollo de las inteligencias pero no son las inteligencias 

3° Las herramientas informáticas y de internet son sin lugar a dudas nuestros mejores aliados para desarrollar las inteligencias múltiples 

ALAN 

Olá,

Acredito que é fundamental conhecer as características de nossos alunos para preparar atividades diversificadas que levem em consideração suas particularidades e o ambiente virtual é muito propício a isto, pois permite trabalhar as Inteligências múltiplas em um mesmo tempo através de vídeos, imagens, mapas conceituais, etc.

É necessário repensar o jeito de ensinar, não podemos continuar usando métodos de 20, 30 anos e achar que terão os mesmos resultados.

Uma educação formativa deve ser centrada também na emoção, uma vez que centrada na razão não se realiza a comunicação, o diálogo por completo. Dessa forma, precisamos privilegiar todas as habilidades de aprendizagem de nossos estudantes, para que o processo de ensino-aprendizagem faça sentido para ele, e, assim, seja concluído com êxito.

Sabemos que todos nós temos as múltiplas inteligências e os diversos modos de aprendizagem de acordo com os sentidos (visual, auditivo e sinestésico), mas que alguns acabam prevalecendo mais. Isso já é reconhecido na educação presencial e agora deve ser mais privilegiado com a inserção das TIC em sala de aula e com a emersão da Educação a Distância, que se for bem feita, pode atingir a todas as formas de aprendizagem. Para isso, podemos nos utilizar de diversos meios que abordam as diferentes formas de aprendizagem, como os já citados fóruns e wikis, e ainda vale citar outros meios como blogs, redes sociais, youtube, podcast, dando a devida orientação e mediação para o que se pretende trabalhar.

Talita Morais - Brasil

Efectivamente las inteligencias múltiples es un tema que se debe considerar en la enseñanza de las escuelas, el problema es que casi todos los currículos de latino américa se centran sólo en matemática y comunicación. A esto le debemos dar el valor agregado del uso responsable de las TICs. Saludos desde Perú.

Los invito a visitar mi blog: http://politicasdeeducacionwilleanroque.blogspot.com

El problema no es tanto el sistema , sino que nuestros docentes no estan preparados para usar la teoría de las inteligencias múltiples 

Hola a todos

La virtualidad y las inteligencias múltiples deben caminar de la mano, una no excluye a la otra. Lo importante acá es el mediador, sea un educador presencial o un tutor virtual, pues esta en esta persona la habilidad de combinar las herramientas tecnológicas y pedagógicas con el estudiante como ser psicosocial, que se encuentra ansioso y  que espera observando con interés y curiosidad lo que ocurre para actuar en consecuencia.

Saludos desde Colombia.

tatiana 

no crees que se requiere contar ocn un profesor que maneje webbs de todas las inteligencias?

El unico maestro que domina las 10 intligencias múltiples es el INTERNET

ALan 

Buen punto Alan  ;)

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