http://juandomingofarnos.wordpress.com/2013/10/18/los-nuevos-respon... Los nuevos responsables de la evaluación de Juan Domingo Farnós

La evaluación, ¿está en manos del sistema? ¿está en manos de los aprendices? ¿por qué?

Sería interesante leer algunos aspectos de la evaluación vista des de perspectivas no solo de contraste de conocimientos, si no de puntos débiles y fuertes para mejorar, o también vista des de el "error" como aprendizaje y no como elemento segregador....

Después de mi conferencia virtual verán que la educación de todos y para todos, se basa precisamente en eso, en una evaluación que la puedan realizar todos, pero sin que nadie sea superior ni inferior, si no con la misión de buscar una excelencia personalizada :  http://juandomingofarnos.wordpress.com/2013/10/09/evaluar-es-person...  Evaluar es personalizar los aprendizajes...! de Juan Domingo Farnós...

¿Qué les parece esta inferencia, este planteamiento?, por otra parte es un "escenario" con el que las TIC nos están ayudando, sin ellas sería casi imposible y aún estaríamos con los escribanos de la edad media.

Os dejo diferentes archivos para que os hagais una composición más amplia de po donde van estas ideas que por otra parte ya se estan desarrollando en muchas universidades del mundo, después de largos años de investigaciones, divulgaciones....Tambén os dejo una manera de investigar que mezcla el rigor científico, más en concreto en aspectos paradigmáticos, que de alguna manera se entroncan en las Tendencia educativas que hablaremos en el webinar y para qué veais que nunca separo aprendizaje, investigación educativa y evaluación....

Espero sus opiniones.....juandon

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Respuestas a esta discusión

Muy Bien, ya aprendió el apréndiz !, se respeta al autor....

Respecto al Life long learning, le comparto la  ponencia que compartí con Juan Domingo en "EduticInnova" Perú( http://goo.gl/efr5T5 )

Siempre en busca de nuevas alternativas para que los jóvenes se involucren en el proceso de aprendizaje, lo saluda.

Sergio Bosio

Gracias muy estimulante.

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