El proyecto busca desarrollar competencias del siglo XXI en los niños del I.E “Jesús Nazareno” – Perú, mediante la incorporación de las IT dentro del proceso de aprendizaje. Para ello se han desarrollado un conjunto de estrategias que orientan al alumno a usar creativa y reflexivamente la tecnología como medio de interacción. El modelo sirve para reflexionar sobre los cambios de paradigmas educativos en las aulas. 

Escenario antes de la herramienta, proyecto o metodología propuesta.

Los niños de la I.E. “Jesús Nazareno” muestran un sin número de carencias en el desarrollo de suscompetencias,que los coloca en desventaja frente a otros niños de la propia localidad, el Perú y el Mundo.

Escenario deseado o planteado tras la implantación de la herramienta, proyecto o metodología propuesta. Que los niños logren desarrollar habilidades del Siglo XXI, que les permitan ser ciudadanos competentes y útiles para la sociedad peruana.

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Este projeto, especificamente, procura desenvolver competências do século XXI nas crianças da escola “Jesús Nazareno” do Peru, mediante a incorporação das  ITs dentro do processo de ensino-aprendizagem. Para que isso aconteça foi desenvolvido um conjunto de estratégias que orientam o aluno a usar de maneira criativa e reflexiva a tecnologia como meio de interação. O modelo serve para refletir sobre as mudanças no paradigma educativo das salas de aula. 

Cenário anterior ao uso das ferramentas. Projeto ou metodologia proposta.

As crianças da escola “Jesús Nazareno” apresentam um alto número de carências no desenvolvimento de suas competências, algo que lhes deixa em desvantagem frente a outras crianças da mesma cidade, do Peru e do mundo.

Cenário desejado ou pensado depois da implantação da ferramenta. Projeto ou metodologia proposta.

O principal motivo é que as crianças consigam desenvolver habilidades do século XXI, que lhes permitam serem cidadãos competentes e úteis à sociedade peruana.

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