Respuestas a esta discusión

Vínculo permanente Respuesta de Flavia Amaral Rezende el octubre 10, 2011 a las 7:26pm

 Arte não se ensina, se sensibiliza. É diferente. Como afirmei em minha tese "Desvelando a Estética em ambientes construcionistas de ensino e aprendizagem" (Rezende, 2011):

"A qualidade do uso e da aplicação das tecnologias nas Artes, nas Ciências e na Educação depende da atitude estética de quem as usa ou as aplica. A chave está em fazer com Arte, na Matética. Ou seja, ter consciência do valor adicionado que o processo e o produto trazem à Humanidade. “O que eu faço contribui para o desenvolvimento do homem inteiramente?”, seria a pergunta-chave no fazer humano. 

Portanto, ter consciência que o conhecimento inclui o conhecimento do ser em-si e do ser para-nós, ou seja inclui o valor adicionado, resultante do trabalho, qualquer trabalho, vale para a Educação como para vale para a Ciência e para as Artes.

Não é fácil reconhecer a nossa posição diante do mundo, requer humildade para reconhecer o conjunto de valores e preconceitos pessoais que se coloca no "jogo" entre a obra e a sociedade.

Nós, educadores, temos muito a aprender com a Estética.

Ter uma atitude estética é, ao mesmo tempo, um modo de enxergar os gestos de seu processo e os detalhes seu produto. Reconhecer o meio homogêneo no qual convergem e se intensificam os valores, as competências que emergem na incessante busca de alternativas do fazer com arte. Por isso, a dificuldade de reconhecer este amalgama "invisível" (aos olhos de quem não quer enxergar) e apenas olham a construção do conhecimento descolado do homem inteiramente.

Reconhecer a estética é estar-junto do homem inteiramente. Nossa cabeça dual tem dificuldade de reconhecê-la pois ela é e está na intra-entre-coisa que faz a coisa. Estética vai além da relação, é intra e inter simultaneamente nas coisas e nos seres humanos.

Estética é convivencialidade. Estética é diálogo. Estética é de cada um e é de todos simultaneamente. Não existe padrão, existe a diferença. A estética é harmonia entre aquele que faz, a sua obra e o coletivo. É a dialética na diferença."

Vínculo permanente Respuesta de Gabriela Augustowsky el octubre 11, 2011 a las 1:17pm

 

Hola a todos , para mi esta propuesta es promotora de experiencias estéticas en varios sentidos:

La teconología como herramienta , como medio y a la vez como contenido para la comunicación, para la expresión, para encontrarnos.

El espacio habilita modos de hacer arte nuevos, experimenta, arriesga, y expora junto con los visitantes.

Son caminos  bien ineteresantes para  el conocimiento y para la creación  para que los chicos y jóvenes se conozcan y se piensen individual y colectivamente através del arte.

Vale la pensa salir de la escuela para luego volver enriquecidos a trabajar en el taller de plástica y en las aulas!!.

 

 

Vínculo permanente Respuesta de Cecilia Pitrola el octubre 11, 2011 a las 5:17pm

Hola a todos,

Es interesante la idea que trae Flavia de que el arte no se enseña, en el sentido de que no se trata de enseñar "qué quieren decir" las obras o "cómo se hicieron" sino de crear un espacio en el que sean los alumnos quienes construyan el sentido de las obras, y quienes descubran a través de qué medios y cómo se realizaron. Por eso es que lo que proponemos a través del programa educativo es crear ese espacio en el que cada uno pueda encontrarse con la obra (y encontrarse en la obra) desde su lugar, desde su individualidad, para luego enriquecerse en el intercambio, a partir de la conversación sobre las obras y del trabajo en grupos para desarrollar una producción artística propia utilizando las nuevas tecnologías.

Quizás no se trate de "enseñar el arte" sino de enseñar otras formas de enseñar y aprender arte: aprender pensando pero también jugando, creando y experimentando con las tecnologías, y sin perder de vista que el proceso de aprendizaje es tanto o más importante que el resultado final. Esa es la invitación que hacemos a los docentes que vienen con sus alumnos, con la idea de que algo de la experiencia que hacemos en el Espacio se vaya incorporando en el trabajo en el aula. 

Vínculo permanente Respuesta de Josefina Pasman el octubre 11, 2011 a las 5:23pm

Hola a todos, aprovechamos este medio para compartir ésta experiencia con ustedes! El Taller de arte y robótica fue diseñado especialmente para familias, con el fin de que grandes y chicos puedan experimentar de forma lúdica con tecnología robótica.

http://www.youtube.com/watch?v=xUdrS9DnNeU

Espero los disfruten!

Vínculo permanente Respuesta de Flavia Amaral Rezende el octubre 11, 2011 a las 6:34pm

Cecilia, voce deve conhecer Seymour papert. Ele fala em Matética, a arte de aprender. Sobre ela nos devemos guiar, como alunos e como professores. É lindo! Se tiver interesse posso passar o link de minha tese de doutoramento na qual aprofundo este conceito na direção dos quatro pilares da educação da Unesco.

abraço

Flavia

 

Cecilia Pitrola dice:

Hola a todos,

Es interesante la idea que trae Flavia de que el arte no se enseña, en el sentido de que no se trata de enseñar "qué quieren decir" las obras o "cómo se hicieron" sino de crear un espacio en el que sean los alumnos quienes construyan el sentido de las obras, y quienes descubran a través de qué medios y cómo se realizaron. Por eso es que lo que proponemos a través del programa educativo es crear ese espacio en el que cada uno pueda encontrarse con la obra (y encontrarse en la obra) desde su lugar, desde su individualidad, para luego enriquecerse en el intercambio, a partir de la conversación sobre las obras y del trabajo en grupos para desarrollar una producción artística propia utilizando las nuevas tecnologías.

Quizás no se trate de "enseñar el arte" sino de enseñar otras formas de enseñar y aprender arte: aprender pensando pero también jugando, creando y experimentando con las tecnologías, y sin perder de vista que el proceso de aprendizaje es tanto o más importante que el resultado final. Esa es la invitación que hacemos a los docentes que vienen con sus alumnos, con la idea de que algo de la experiencia que hacemos en el Espacio se vaya incorporando en el trabajo en el aula. 

Vínculo permanente Respuesta de Flavia Amaral Rezende el octubre 11, 2011 a las 6:37pm

Estarei em Madri em novembro (10 a 16), se houver interesse poderei falar sobre minha pesquisa de doutoramento.

" Desvelando a Estética em ambientes construcionistas de ensino e aprendizagem", apresentado no Instituto de Artes - Unicamp. Brasil.

Vínculo permanente Respuesta de Cecilia Pitrola el octubre 11, 2011 a las 7:30pm

Hola Flavia,

Sí, claro que me interesa, si podés enviarme el link te lo agradeceré. Lamentablemente yo no tengo previsto viajar a  Madrid.

un saludo

Cecilia

Flavia Amaral Rezende dice:

Estarei em Madri em novembro (10 a 16), se houver interesse poderei falar sobre minha pesquisa de doutoramento.

" Desvelando a Estética em ambientes construcionistas de ensino e aprendizagem", apresentado no Instituto de Artes - Unicamp. Brasil.

Vínculo permanente Respuesta de Beatriz Auxiliador Carreño Palma el octubre 30, 2011 a las 7:46pm

Estoy completamente de acuerdo con esta idea de inculcar "arte"algo que forme parte de sus vidas y no enseñarlo como algo ilustrativo. Además la forma de trabajo en equipo y de investigación es muy enriquecedor y motivante para los alumnos.