¿Qué es el Crowdfunding y el Crowdsourcing?

¿Cómo se relacionan estas herramientas con la transformación educativa?

Que é o Crowdfunding e o Crowdsourcing?

Como se relacionam estas ferramentas com a transformação educativa?

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Respuestas a esta discusión

Es una excelente iniciativa este tipo de herramientas, pero que debería ser mas sociabilizadas. Colaboración con propuestas muy convincentes, en las que si no tenemos soporte de alguna institución o gobierno podemos hacerlo de manera independiente y lo que es mejor recibir ayuda no sólo económica sino de criterios para mejorar nuestra propuesta.

Interesantes los proyectos de educación alternativa. 

Hola:

Gracias por esta aclaración "En español, el caso de Goteo es el mejor ejemplo. Goteo combina Financiación y Realización. Por ejemplo: en nuestra campaña Reevo realizada en Goteo (http://goteo.org/project/reevo) verás discriminadas las "NECESIDADES NO MONETARIAS" (Crowdsourcing) de las "RECOMPENSAS INDIVIDUALES" (Crowdfunding)." pero aún veo difícil el manejo y aplicación...tal vez es necesario intentarlo y esperar respuestas, aún en países como el mío: Perú

Que interesante conocer estas herramientas, como bien las menciona German Doin "el Crowdfunding es un recurso valioso para comenzar, pero el Crowdsourcing es una forma de hacer el camino y construir comunidad. Creo que es una oportunidad muy valiosa para incentivar a los jóvenes a que se pronuncien en la transformación de la educación y las universidades den a conocer estos recursos, para beneficio de estas casas de estudio, como también para beneficio de las comunidades, motivándolos a que presenten proyectos, para que éstas se autogestionen,  cambien su visión,  sean solucionadores de problemas, uilizando todos los recursos disponibles, como las plataformas virtuales.  

Hola

Es una excelente iniciativa este tipo de herramientas, pero que debería ser mas sociabilizadas. Colaboración con propuestas muy convincentes, en las que si no tenemos soporte de alguna institución o gobierno podemos hacerlo de manera independiente y lo que es mejor recibir ayuda no sólo económica sino de criterios para mejorar nuestra propuesta.

Interesantes los proyectos de educación alternativa. 

Gostaria muito de conhecer mais sobre estes temas.

Desde finales de 1664 trabajó intensamente en diferentes problemas matemáticos. Abordó entonces el teorema del binomio, a partir de los trabajos de John Wallis, y desarrolló un método propio denominadocálculo de fluxiones. Poco después regresó a la granja familiar a causa de una epidemia de peste bubónica.

Retirado con su familia durante los años 1665 y 1666, conoció un período muy intenso de descubrimientos, entre los que destaca la ley del inverso del cuadrado de la gravitación, su desarrollo de las bases de la mecánica clásica, la formalización del método de fluxiones y la generalización del teorema del binomio, poniendo además de manifiesto la naturaleza física de los colores. Sin embargo, guardaría silencio durante mucho tiempo sobre sus descubrimientos ante el temor a las críticas y al robo de sus ideas. En 1667 reanudó sus estudios en Cambridge.

"Dale fuego a un hombre y estará caliente un día. Prende
fuego a un hombre y estará caliente el resto de su vida".
— Terry Pratchett

La mayor paradoja estructural-pedagógica se basa en los principios de la experiencia enriquecedora esto nos quiere decir que necesitamos generar en nuestros alumnos la necesidad de aprender y no medio enseñarles como hemos acostumbrado para esto es necesario crear en ellos experiencias educativas que cambien su rumbo académico y le proporcione el interés que necesitan para desarrollar tales actividades. Salvadorv.com

La verdad que es la primera vez que escucho estas terminologías me parecen muy buenas , deberé capacitarme y practicar Muchas Gracias !!! por enseñarme cada vez más

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