Citando a Area a partir del libro Aprender y enseñar en la cultura digital (Dussel,2010) “La navegación hipertextual a través del WWW es una experiencia distinta para cada uno de los alumnos implicados por lo que, en la misma aula, no se producirá un ritmo y secuencia de aprendizaje homogénea y unívoca para todos". Esta mañana en el taller de Evaluación Educativa, José Luis Castillo hablaba de que también la evaluación debe ser distinta para cada uno de los alumnos. En la presentación de este grupo se habla de COMPONENTES VALORATIVOS o evaluativos de la actitud 2.0. ¿Cómo evaluamos con actitud 2.0? ¿Qué papel juegan en esta evaluación las competencias? ¿Es necesario romper primero con el modelo metodológico para cambiar después la evaluación?