Rafael Bisquerra

Rafael Bisquerra Alzina, es catedrático de Orientación Psicopedagógica en la Universidad de Barcelona (UB) y director de masters y postgrados en dicha universidad: Postgrado  en Educación Emocional y Bienestar (PEEB), Postgrado en Inteligencia Emocional en las Organizaciones (PIE), Postgrado en Coaching en el Entorno Laboral (CEL), Master en Inteligencia Emocional y Coaching en el Entorno Laboral (MICEL), Master en Educación Emocional y Tutoría (MEET).

Es también fundador y primer director del GROP (Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica), y fundador (junto con otros) de la FEM (Fundación para la Educación Emocional). También he impulsado las Jornada de Educación Emocional (JEE) de la UB.

Desde mediados de los noventa se he centrado en la investigación de educación emocional y algunas de sus publicaciones son: Psicopedagogía de las emociones (Síntesis, 2009), Educación emocional y bienestar (Praxis, 2000), Educación para la ciudadanía y convivencia. El enfoque de la educación emocional (Wolters Kluwer, 2008), La educación emocional en la práctica (Horsori, 2010), Educación emocional. Propuestas para educadores y familias (Desclée de Brower, 2011), Modelos de orientación e intervención psicopedagógica (Praxis, 1998), Manual de orientación y tutoría (Praxis, 1996-2002), Orígenes y desarrollo de la Orientación Psicopedagógica (Narcea, 1996), Métodos de investigación educativa (CEAC, 1989), entre otros.

 

Rafael Bisquerra Alzina é catedrático de Orientação Psicopedagógica na Universidade de Barcelona (UB), diretor de mestrados e pós-graduações: pós-graduação  em Educação Emocional e Bem-Estar (PEEB), pós-graduação em Inteligência Emocional nas Organizações (PIE), pós-graduação em Coaching no Entorno Laboral (CEL), Mestrado em Inteligência Emocional e Coaching no Entorno Laboral (MICEL), Mestrado em Educação Emocional em Tutoria (MEET).

É também fundador e primeiro diretor do GROP (Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica), e fundador (junto com outros) da FEM (Fundação para a Educação Emocional). Também promove as Jornadas de Educação Emocional (JEE) da UB.

Desde mediados dos anos noventa centrou-se na investigação de educaçao emocional e algumas das suas publicações são: Psicopedagogia  das emociones (Síntesis, 2009),Educação emocional e bem-estar (Praxis, 2000), Educação para a cidadania e convivência. O enfoque da educação emocional (Wolters Kluwer, 2008), A educação emocional na prática (Horsori, 2010), Educação emocional. Propostas para educadores e famílias (Desclée de Brower, 2011), Modelos de orientação e intervenção Psicopedagógica   (Praxis, 1998),Manual de orientação e tutoria (Praxis, 1996-2002), Origens e desenvolvimento  da Orientação Psicopedagógica  (Narcea, 1996),Métodos de investigação educativa (CEAC, 1989), entre outros.

 

 

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