Espacio de colaboración con Marcia Padilha Lotito

Marcia Padilha posee estudios de Máster en Historia Social por la Universidad de São Paulo, especializada en el estudio de las interacciones entre medios, sociabilidad y centro urbanos. Comenzó su trayectoria en el área de educación con la temática de la juventud y su pertenencia en la escuela. Desde hace quince años trabaja en programas de integración de las tecnologías de información y comunicación en la educación pública como investigadora, gestora y consultora. En ese período, implementó proyectos para fomentar el uso pedagógico de las tecnologías y medios de comunicación, formación de docentes, portales educativos, cursos a distancia y materiales multimedia junto a ONGs, fundaciones empresariales, secretarias de educación en Brasil y América Latina, a través de la cooperación internacional.

Fue coordinadora-ejecutiva del programa Educarede en Brasil y del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa especializado en TIC de la OEI – Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Autora y co-autora de varias investigaciones y artículos relacionados con la problemática de la innovación, uso de las TIC y evaluación en educación con énfasis en la institución escolar.

 

Marcia Padilha é mestre em História Social pela Universidade de São Paulo, tendo se dedicado ao estudo das interações entre mídias, sociabilidade e centros urbanos. Iniciou na área da educação com a temática da juventude e seu pertencimento à escola. Há quinze anos se dedica a programas de integração das tecnologias de informação e comunicação na educação pública como pesquisadora, gestora e consultora. Nesse período implementou projetos de fomento ao uso pedagógico de tecnologias e mídias, formação docente, portais educativos, cursos a distância e materiais multimídia junto a ONGs, fundações empresariais, secretarias de educação e no Brasil e na América Latina, por meio da cooperação internacional.

Foi coordenadora-executiva do programa Educarede no Brasil e do Instituto para o Desenvolvimento e a Inovação Educativa especializado em TIC da OEI – Organização dos Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura. É autora e co-autora de diversas pesquisas e artigos relacionados à problemática da inovação, uso de TIC e avaliação em educação com foco na instituição escolar.

 

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