Material recomendado (en portugués): Marcia Padilha Lotito

Lecturas para ampliar conocimiento sobre el proyecto:

  1. Unesco/Orealc Santiago (2008). Educação de qualidade para todos: um assunto de direitos humanos. Brasília, Unesco. Visite em:  http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001505/150585por.pdf
  2. Guillermo Orozco, Inovação. Podemos ser mais criativos ao adotar a inovação tecnológica em educação? Uma proposta em comunicação. Visite em portugues e em espanhol em: http://www.matrizes.usp.br/index.php/matrizes/article/view/37
  3. Padilha, M., Coutinho, M., Prazeres, M. (2012). Inovação tecnoeducativa: um olhar para projetos brasileiros, São Paulo, Fundação telefônica/OEI . Visite em: http://www.fvc.org.br/estudos-e-pesquisas/2011/pdf/inovacao_completo_capa_miolo.pdf
  4. Padilha, Marcia e Aguirre, Solange. A integração das TIC na escola: indicadores qualitativos e metodologia de pesquisa (Em espanhol, visite em: http://www.oei.es/idie/IntegracionTIC.pdf ; em português, visite em:  http://oei.org.br/pdf/Integracao_TIC.pdf

 

Otras lecturas relacionadas para ampliar conocimiento:

  1. Siteal. Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina. Visite em: http://www.siteal.iipe-oei.org
  2. Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK). Visite em:  http://www.tpck.org
  3. The NMC Horizon Project. Visite em: http://www.nmc.org/horizon-project
  4. OCDE (2011) Resultados del Informe PISA 2009: Estudiantes en Internet TECNOLOGÍAS Y RENDIMIENTO DIGITALES (VOLUMEN VI), Santillana Educación, S. L. 2011
  5. OCDE (2005).  Definition and selection of competencies. DeSeCo. Visite em: http://www.deseco.admin.ch/bfs/deseco/en/index/02.html
  6. UNESCO (2002). Information and Communication Technology in Education: a curriculum for schools and programme of teacher development. Francia: UNESCO Division of Higher Education. Disponível em: http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001295/129538e.pdf

Leituras para ampliar conhecimentos sobre o projeto:

  1. Unesco/Orealc Santiago (2008). Educação de qualidade para todos: um assunto de direitos humanos. Brasília, Unesco. Visite em: http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001505/150585por.pdf
  2. Guillermo Orozco, Inovação. Podemos ser mais criativos ao adotar a inovação tecnológica em educação? Uma proposta em comunicação. Visite em portugues e em espanhol em: http://www.matrizes.usp.br/index.php/matrizes/article/view/37
  3. Padilha, M., Coutinho, M., Prazeres, M. (2012). Inovação tecnoeducativa: um olhar para projetos brasileiros, São Paulo, Fundação telefônica/OEI . Visite em: http://www.fvc.org.br/estudos-e-pesquisas/2011/pdf/inovacao_completo_capa_miolo.pdf
  4. Padilha, Marcia e Aguirre, Solange. A integração das TIC na escola: indicadores qualitativos e metodologia de pesquisa (Em espanhol, visite em: http://www.oei.es/idie/IntegracionTIC.pdf ; em português, visite em: http://oei.org.br/pdf/Integracao_TIC.pdf

 

Outras leituras relacionadas para ampliar conhecimentos:

  1. Siteal. Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina. Visite em: http://www.siteal.iipe-oei.org
  2. Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK). Visite em: http://www.tpck.org
  3. The NMC Horizon Project. Visite em: http://www.nmc.org/horizon-project
  4. OCDE (2011) Resultados del Informe PISA 2009: Estudiantes en Internet TECNOLOGÍAS Y RENDIMIENTO DIGITALES (VOLUMEN VI), Santillana Educación, S. L. 2011
  5. OCDE (2005). Definition and selection of competencies. DeSeCo. Visite em: http://www.deseco.admin.ch/bfs/deseco/en/index/02.html
  6. UNESCO (2002). Information and Communication Technology in Education: a curriculum for schools and programme of teacher development. Francia: UNESCO Division of Higher Education. Disponível em: http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001295/129538e.pdf

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