- ¿Cuáles deben ser las principales competencias digitales que los alumnos deben  desarrollar para tener un adecuado desenvolvimiento en el proceso enseñanza- aprendizaje?

- ¿De qué manera los docentes, padres de familia, y toda la comunidad educativa debe involucrarse en la adquisición de estas competencias?


Discussão com Raúl Choque

- Quais devem ser as principais competências digitais que os alunos devem obter para chegar a um adequado desenvolvimento no processo de ensino-aprendizagem?

- De que maneira os docentes, pais de família, e toda a comunidade educativa devem ficar envolvidos na aquisição das competências TIC?

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Respuestas a esta discusión

1.-  El conocimiento previo de las herramientas que contiene su equipo asì como  la adquisición  y desarrollo de sus conocimientos , medina te la practica adecuada y dirigida por su maestro (a),  de los distintos modos de abordar temas de su interés y/o necesidades ,  considero pues la importancia del manejo  de los docentes en  las TICS , para  poder entonces dirigir al alumnado a desarrollar las competencias que requiere  tales como:

Búsqueda y selección  e interpretación de informaciòn, presentanciòn de la misma mediante:

cuadros sinopticos, mapas de conceptos  esquemas mentales, diagramas, gráficas, estadísticas, proyectos,inseciòn te tablas, animaciones, etc, en si...

manejo de la paqueteria de ofis, 

2.- En primer lugar con disposicion al cambio , de esta manera tomar la iniciativa de buscar los espacios y medios para adquierir dichas competencias  para entonces ponerlos en practica en nuestras actividades de aula o extra aula, asi mismo Motivar a los padres de familia a que se instruyan para que ayuden a sus hijos y asi mismo a los maestros con el proceso de enseñanza a aprendizaje  PEROOOOOOOOOO,hay un gran problemaaaaaaaaa , las intenciones son buenas, las realidades son malas debido a los distintos entornos educativos digo esto por las escuelas de medio rural en donde no tenemos  los medios  dado que nuestras escuelas carecen de energía eléctrica y de equipos, en fin de todooo, Aquí cabe hacer una tercera pregunta...¿ como hacer para que nuestras autoridades  se comprometan y cumplan con las políticas educativas  aplicando de verdad los principios de equidad e igualdad en la educación o mas bien,,, aplicando tal cual el art.3ª de mi Constituciòn Mexicana...?

1.-  El conocimiento previo de las herramientas que contiene su equipo asì como  la adquisición  y desarrollo de sus conocimientos , medina te la practica adecuada y dirigida por su maestro (a),  de los distintos modos de abordar temas de su interés y/o necesidades ,  considero pues la importancia del manejo  de los docentes en  las TICS , para  poder entonces dirigir al alumnado a desarrollar las competencias que requiere  tales como:

Búsqueda y selección  e interpretación de informaciòn, presentanciòn de la misma mediante:

cuadros sinopticos, mapas de conceptos  esquemas mentales, diagramas, gráficas, estadísticas, proyectos,inseciòn te tablas, animaciones, etc, en si...

manejo de la paqueteria de ofis, 

2.- En primer lugar con disposicion al cambio , de esta manera tomar la iniciativa de buscar los espacios y medios para adquierir dichas competencias  para entonces ponerlos en practica en nuestras actividades de aula o extra aula, asi mismo Motivar a los padres de familia a que se instruyan para que ayuden a sus hijos y asi mismo a los maestros con el proceso de enseñanza a aprendizaje  PEROOOOOOOOOO,hay un gran problemaaaaaaaaa , las intenciones son buenas, las realidades son malas debido a los distintos entornos educativos digo esto por las escuelas de medio rural en donde no tenemos  los medios  dado que nuestras escuelas carecen de energía eléctrica y de equipos, en fin de todooo, Aquí cabe hacer una tercera pregunta...¿ como hacer para que nuestras autoridades  se comprometan y cumplan con las políticas educativas  aplicando de verdad los principios de equidad e igualdad en la educación o mas bien,,, aplicando tal cual el art.3ª de mi Constituciòn Mexicana...?

Deben desarrollar como la más importante la competencia de desarrollar un espíritu crítico ante el uso de las TIC.Es necesario que nuestros alumnos aprendan a hacer un buen uso de las TIC.

En este caso los padres deben controlar el uso que hacen sus hijos y desde la escuela los docentes deben orientar a los chicos en este sentido.

Acredito que o suporte tecnológico disponível para os alunos nas escolas e em casa é importante para o incentivo ao uso das tecnologias, tais como, televisão, rádio, dvd, computador, celulares, tudo isso é interessante para a criança ter acesso e se sentir seguro no manuseio dos mesmos, na questão técnica, primeiramente falando.

Em seguida, explorar a autonomia, criatividade, senso crítico e responsabilidade como as principais competências para o uso adequado das tecnologias para o desenvolvimento do ensino aprendizado, pois uma vez com essas competências o aluno terá capacidade de filtrar e analisar informações, criar novidades e sobretudo, ser protagonista das redes digitais.

Não basta dar as ferramentas tecnológicas para as crianças e jovens, o que buscamos é justamente o uso consciente e mais pedagógico dos mesmos para promover um aprendizado mais significativo. Onde ele possa compreender a aplicabilidade do conteúdo na sua realidade e possibilidade de autonomia para ele transformar e criar outras possibilidades para adquirir o seu conhecimento.

O ideal é a criação de projetos interdisciplinares mas com a participação ativa dos alunos na produção de materiais tanto físicos como digitais.

En relación a la primera pregunta en mi opinión pueden ser:

Dominar la herramienta digital que requiera para trabajar.

Utilizar de manera adecuada la herramienta digital.

Para responder la segunda interrogante:

El apoyo y acercamiento a través de una buena comunicación con los jóvenes forma una base firme para poder compartir las competencias antes mencionadas, de manera que no exista un aislamiento por parte de los jóvenes por considerarlo poco importante.

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Realmente los estudiantes manejan muchas herramients TIC, solo que ellos la usan no en el proceso E-A, sino para la inter acción entre ellos mismos, vemos que a traves de las redes sociales como el fasbook se deshiniben, por que no usamos esa herramienta para la interacción docente estudiantes creando grupos de estudio, donde podamos entre todos construir nuevos conocimientos y hacemosel proceso E-A más dinamico, alegre y divertido, dond todos seamos capaces de participar e interactuar.

Hola  para contestar a la primera pregunta, creo que debemos generar en principio alumnos críticos- reflexivos capaces de poder discernir información y conocimientos competentes a la hora de aprender, que puedan realizar evaluaciones individuales y grupales para poder apropiarse de una información de confianza. Manejo  de software apropiados para la edad y valorar el conocimiento colaborativo para el aprendizaje colaborativo, teniendo en cuenta las actitudes de tolerancia que se deben gestar para el trabajo.

Todos los integrantes de la comunidad educativa deben ser participes activos para la apropiación de éstas competencias, debe comenzar con las actitudes y emociones de los integrantes para lograr una tolerancia y aceptación de los diferentes puntos de vista que posee cada persona a la hora de interactuar con otro.

Temos uma facilidade de negar o que nos é estranho, e por isso percebo que em minhas práticas e de diversos profissionais ocorrem uma resistência e insegurança de trazer a tecnologia para a sala de aula. Porém o mais engraçado é que para muitos alunos  todos esses recursos são familiares e dominados por eles, i o papel se inverte, deixo de ensinar e começo a aprender.

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