¿Qué  tipo de apoyo reciben los padres de un recién nacido ante el diagnóstico de una discapacidad ?

¿Qué factores se consideran al momento de elegir una escuela?

¿La tecnología  es considerada una aliada en el desarrollo de competencias de niños con habilidades diferentes?

¿Qué importancia tienen las redes sociales y las comunidades de padres en la vida de familias con hijos con necesidades especiales?

Que tipo de apoio os pais recebem de um recém nsacido diante do diagnóstico de uma deficiência?

Que fatores são considerados no momento de escolher uma escola?

A tecnologia é considerada uma aliada no desenvolvimento de competências de crianças com habilidades diferentes?

Que importância tem as redes sociais e as comunidades de pais na vida de famílias com filhos com necessidades especiais?

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Respuestas a esta discusión

Buen día a todos y todas los participantes, desde Nicaragua, les comento: en mi país la educación es inclusiva, el sistema educativo no hace excepción por las capacidades diferentes, hasta aquí excelente, pero no estoy de acuerdo cuando se lleva a una escuela pública a un niño con capacidades diferentes y con un/a docente que tiene hasta 50 niños/as en el aula de clase y a todos los trata por igual, cuando hay niños que requieren atención más individualizada para desarrollarle sus habilidades. Aquí es donde entra el papel de padres y madres deben buscar escuelas donde el docente tenga las competencias para ello y pueda desarrollar las capacidades de los niños/as. No es llevarlos a una escuela por llevarlos es buscar un centro donde exista personal capacitado para darle la debida atención. Ahora bien el padre y la madre deben hacer un trabajo de acompañamiento, caminar a la par de su hijo/a para ir desarrollándole sus competencias y habilidades para la vida, formar así un individuo capaz de desempeñarse en la sociedad, empoderado de sí mismol

Gracias por la participación Alba. El tema que comentas es bastante similar en mi país, Perú. Por eso me parece muy importante que los padres se informen y evalúen qué escuela es la que tiene las condiciones (infraestructura, docentes capacitados, recursos, comunidad sensibilizada, etc) para que el proceso de inclusión sea idóneo; cuáles son las habilidades instrumentales básicas que su niño debe tener, y su propio compromiso, tal como señalas, para acompañar a su hijo en su desarrollo  a lo largo de todas las etapas de su vida.

Estimados participantes,

Ya está disponible la encuesta de valoración de esta actividad. Podéis valorarla pinchando aquí.

Es muy cierto, en la elección de escuela prima también lo económico, en mi realidad son muy caras las escuelas dedicadas a niños con habilidades diferentes.

¿Qué  tipo de apoyo reciben los padres de un recién nacido ante el diagnóstico de una discapacidad ?

Esta cuestión es interesante, en nuestra nación es muy complicado ya que el apoyo a las personas con discapacidad y a sus familias es muy escaso y en la mayoría de las ocasiones nulo, los apoyos que reciben suelen ser escasos y muy lentos la mayoría son como pensiones, pero no son de una manera directa tiene que ser gestionados dependiendo a que institución medica estén afiliados si en el IMSS, ISSSTE, o en la SSA con el "Seguro Popular", respecto a la atención Psicológica de la cual supongo que esta encaminada la pregunta, puedo decir con toda certeza, que no es eficiente, la atención que se les da a las personas no es la adecuada lo cual provoca muchos otros problemas a corto y a largo plazo. 

Las legislaciones hechas en México no son plurales y no son accesibles para las personas de escasos recursos y aquellas alejadas de las ciudades.

Tec. Salvador Vazquez: Analista de EXIMEX

¿Qué factores se consideran al momento de elegir una escuela?

Los que se consideran, mas no, los que se deverian considerar en México

En lo que respecta a las investigaciones que he realizado estos factores dependen en su mayoría de la situación económica de la persona:

Las personas de escasos recursos buscan: que este a una corta distancia del hogar, y que preste la mayoría de los servicios (desayunadores, uniformes, libros de texto, agua potable, electricidad etc.) lamentablemente la mayoría hace a un lado los factores de mas importancia (calidad y profesionalismo docente, calidad académica de los egresados, resultados en las pruebas ENLACE realizadas cada año, Infraestructura como Laboratorios y Aulas, y los factores que propicien el desarrollo integral como: Actividades extracurriculares o en algunos casos clubes deportivos o talleres culturales y académicos) 

¿La tecnología  es considerada una aliada en el desarrollo de competencias de niños con habilidades diferentes?

Claramente, en realidad es fundamental para el desarrollo de las competencias, y lo podemos observar día a día en nuestra vida cotidiana, es una herramienta que nos ofrece un sin fin de posibilidades que no solo ayuda a mejorar su vida la complementa es impresionante todo lo que se puede hacer con la Tecnología no tiene limites.

Es una verdadera lastima que en México no se explote su potencial para beneficiar a todos y no solo a unos cuantos.  

  En muchas ocasiones el apoyo que reciben los padres ante un recién nacido con alguna discapacidad es escaso en el major de los casos y nula en la inmensa mayoría. En gran medida se ha de disponer no solo de un número ilimitado de recursos tanto humanos como técnicos. Necesitas disponer de un capital elevado que acaba finalmente repercutiendo e la educación de un niño discapacitado con un futuro precario.

Es importante que se establezcan los límites de la discapacidad y los logros que puede alcanzar con una educación adecuada que le permita desenvolverse en diversos medios. Para elegir una escuela es necesario conocer las necesidades del niño y las ventajas que tiene la escuela con respecto a las necesidades del niño. La tecnología puede aportar herramientas que faciliten el desenvolvimiento del niño con diversos recursos que se pueden aplicar dentro y fuera del aula. 

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