La constante globalización está permitiendo que el conocimiento se distribuya horizontalmente en ámbitos que hasta ahora permanecían incomunicados, creando relaciones heterárquicas y proporcionando la posibilidad de que el conocimiento sea aplicado en contextos innovadores. En el ámbito del aprendizaje, esto significa que todos nos convertimos en coaprendices y también en coeducadores, como resultado de la construcción y aplicación colectiva de nuevos conocimientos.

En este contexto, los estudiantes de la sociedad 3.0 tendrían que poder aprender, trabajar, jugar y compartir en prácticamente cualquier contexto. Sin embargo, desde el punto de vista de John Moravec, son pocos los indicios existentes que permitan afirmar que la educación está evolucionando hacia el paradigma 3.0.

Moravec afirma que el cambio social y tecnológico acelerado tiene un impacto enorme en la educación. Por ello, afirma, los actuales responsables del futuro de nuestros jóvenes
deben prepararlos para un porvenir que trasciende nuestra imaginación.

Para analizar críticamente y discutir acerca de estos escenarios presentes y futuros, el EIE 2012/2013 ha convocado a John Moravec, Aníbal de la Torre y Dolors Reig a debatir estas cuestiones fundamentales:

¿Hay indicios de que la educación de hoy avanza hacia el paradigma 3.0?
¿Para formar qué trabajadores estamos educando?
¿Estamos educando para formar sujetos innovadores, capaces de
desplegar su imaginación y su creatividad?

ESPACIO DE COLABORACIÓN Y DEBATE CON JOHN MORAVEC:

John W. Moravec

Knowmad & Education Futurist at the University of
Minnesota - writing at Education Futures: www.educationfutures.com
Minneapolis, MN, USA
http://futr.es/john
@moravec

• Entra en la Ponencia: Claves para comprender la transición desde las sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0
• Visualiza el Vídeo: John W. Moravec
• Participa en el Foro de debate: Paradigmas y realidades: presente y futuro en las aulas y escuelas de Iberoamérica

ESPACIO DE COLABORACIÓN Y DEBATE CON ANÍBAL DE LA TORRE:

Aníbal de la Torre

Coordinador general de enseñanzas online en la
Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y responsable de
contenidos del portal EducaconTIC.es http://www.adelat.org, http://www.educacontic.es, http://www.naturalezaenbici.com

@anibaldelatorre

• Entra en la Ponencia: Educación 3.0, ¿Reformas o revolución?
• Visualiza el Vídeo: Aníbal de la Torre
• Entra en el Blog: Post de la ponencia
• Participa en el Foro de debate: ¿Cuáles consideras que son los cambios necesarios en los sistemas educativos actuales para dar respuesta a las nuevas necesidades de la sociedad?

ESPACIO DE COLABORACIÓN Y DEBATE CON DOLORS REIG:

Dolors Reig

Docente (UOC, ESIC, IEBS), conferenciante,
investigación, publicaciones en social media, innovación social,
educación. Licenciada en Psicología social y blogger. La Garriga, España. Socionomía, el libro.
http://www.dreig.eu/caparazon

@dreig

• Entra en la Ponencia: Revolución social, cognitiva y creativa: desde las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) hacia las TAC (tecnologías del aprendizaje y el conocimiento) y las TEP (tecnologías del empoderamiento y la participación)
• Visualiza el Vídeo: Dolors Reig
• Participa en el Foro de debate: Estudiantes, autonomía y aprendizaje aumentado: ¿escuelas y docentes como actores clave para otorgar(les) sentido?

A constante globalização permite que o conhecimento se distribua de forma horizontal em âmbitos que até agora permaneciam incomunicáveis, criando relações de diferentes hierarquias e proporcionando a possibilidade de que o conhecimento seja aplicado em contextos inovadores. No âmbito da aprendizagem, isto significa que todos nos convertemos em co-aprendizes e também em co-educadores, como resultado da construção e aplicação coletiva de novos conhecimentos.

Neste contexto, os estudantes da sociedade 3.0 precisam aprender, trabalhar, brincar e partilhar em praticamente qualquer contexto. No entanto, segundo o ponto de vista de John Moravec, são poucos os indícios existentes que permitam afirmar que a educação está evoluindo em direção ao paradigma 3.0.

Moravec afirma que as mudanças sociais e tecnológicas aceleradas têm um impacto enorme na educação. Por isso, afirma que os atuais responsáveis do futuro dos nossos jovens devem preparar-se para um futuro inimaginável.

Para analizar críticamente y discutir acerca de estos escenarios presentes y futuros, el EIE 2012/2013 ha convocado a John Moravec, Aníbal de la Torre y Dolors Reig a debatir estas cuestiones fundamentales:

• Há indícios de que a educação de hoje avança para o paradigma 3.0?
• Estamos educando para formar que tipos de trabalhadores?
• Estamos educando para formar sujeitos inovadores, capazes de desenvolver a sua imaginação e criatividade?

ESPACIO DE COLABORACIÓN Y DEBATE CON JOHN MORAVEC:

John W. Moravec

Knowmad & Education Futurist at the University of
Minnesota - writing at Education Futures: www.educationfutures.com
Minneapolis, MN, USA
http://futr.es/john
@moravec

• Entre na apresentação: Claves para comprender la transición desde las sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0
• Assista o Vídeo: John W. Moravec
• Participe no fórum de discussão: Paradigmas y realidades: presente y futuro en las aulas y escuelas de Iberoamérica

ESPACIO DE COLABORACIÓN Y DEBATE CON ANÍBAL DE LA TORRE:

Aníbal de la Torre

Coordinador general de enseñanzas online en la
Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y responsable de
contenidos del portal EducaconTIC.es http://www.adelat.org, http://www.educacontic.es, http://www.naturalezaenbici.com

@anibaldelatorre

• Entre na apresentação: Educación 3.0, ¿Reformas o revolución?
• Assista o Vídeo: Aníbal de la Torre
• Entre no Blogue: Post de la ponencia
• Participe no fórum de discussão: ¿Cuáles consideras que son los cambios necesarios en los sistemas educativos actuales para dar respuesta a las nuevas necesidades de la sociedad?

ESPACIO DE COLABORACIÓN Y DEBATE CON DOLORS REIG:

Dolors Reig

Docente (UOC, ESIC, IEBS), conferenciante,
investigación, publicaciones en social media, innovación social,
educación. Licenciada en Psicología social y blogger. La Garriga, España. Socionomía, el libro.
http://www.dreig.eu/caparazon

@dreig

• Entre na apresentação: Revolución social, cognitiva y creativa: desde las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) hacia las TAC (tecnologías del aprendizaje y el conocimiento) y las TEP (tecnologías del empoderamiento y la participación)
• Assista o Vídeo: Dolors Reig
• Participe no fórum de discussão: Estudiantes, autonomía y aprendizaje aumentado: ¿escuelas y docentes como actores clave para otorgar(les) sentido?.