Hacia los nuevos modelos de contenidos educativos

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Hacia los nuevos modelos de contenidos educativos

Os presentamos 4 puntos de vista. 4 agentes activos en la definición de los nuevos modelos de contenidos educativos, aquellos que la educación del siglo XXI ya demanda.

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Novos modelos de conteúdos educativos

Apresentamos três pontos de vista. Três agentes ativos na definição dos novos modelos de conteúdos educativos, aqueles que a educação do século XXI já demanda.

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Miembros: 66
Última actividad: Dic 27, 2013

Descripción

Os presentamos nuestros ponentes:

 

  • Joao Marques es el fundador y director general de Blinklearning. Previamente trabajó en diversos sectores incluyendo la consultoría, las tecnologías de información (IT) y la formación. Es ingeniero de telecomunicaciones y tiene un MBA por el Instituto de Empresa. Nació en Lisboa y reside actualmente en Madrid.

  • Pepe Giraldez, es coordinador TIC del Colegio Base. Coorganizador de diversos eventos relacionados, Jornadas Webvolución Cosmocaixa, "Jornadas de Formación e Innovación educativa" (2005-2009). Es ponente en diversos eventos relacionados con las TIC y Pizarras Digitales Interactivas y Web 2.0. Coordinador de la Iª y  IIª Investigación Promethean sobre PDI, coordinador de la Iª Investigación Microsoft (Portátiles en el aula UAB 2009-2010 en curso), coordinador de la Iª Investigación DIM_CASIO “Nuevas Técnicas contra el Fracaso Escolar”(2010-2011).

 

  • Javier Vizuete, experto en Nuevas Tecnologías y Educación. En el sector desde el año 1996-97 hasta la actualidad, dedicado al diseño y producción de contenidos digitales, sistemas, proyectos colaborativos y planes de formación.

 

Apresentamos nossos especialistas convidados:

  • João Marques é fundador e diretor geral na Blinklearning. Previamente, trabalhou em diferentes setores: consultoria, tecnologias da informação (IT) e formação. É engenheiro de telecomunicações e fez um MBA pelo Instituto de Empresa. Nasceu em Lisboa e atualmente reside em Madrid. 

  

  • Pepe Giraldez é coordenador TIC do Colégio Base. Co-organizador de diferentes eventos relacionados com as Jornadas Webvolução Cosmo Caixa, "Jornadas de Formação e Inovação educativa" (2005-2009). Convidado como palestrante para numerosos eventos relacionados com TIC, Louças Digitais Interativas e Web 2.0, também é coordenador da Primeira e Segunda Pesquisa Promethean sobre PDI, coordenador da Primeira Pesquisa Microsoft (Portáteis na sala de aula, UAB 2009-2010) e coordenador da Primeira Pesquisa DIM_CASIO “Novas Técnicas contra o Fracasso Escolar” (2010-2011).
  • Javier Vizuete, especialista em Novas Tecnologias e Educação. Entre os anos 1996 e 1997 se dedicou ao desenho e produção de conteúdos digitais, sistemas, projetos colaborativos e planos de formação.

 

Foro de discusión

Contenidos educativos

Iniciada por Encuentro Educación 2012 - 2013. Última respuesta de marcos enrique molero echeverria Dic 27, 2013. 84 Respuestas

 ¿Hacia donde creeís que se dirigen los contenidos educativos en el aula?Conteúdos educativosQual a direção que estão tomando os conteúdos educativos na sala de aula?Continuar

relación el contenido y el contexto

Iniciada por camilo andres morales rincon Dic 9, 2013. 0 Respuestas

la  reestructuran de los  contenidos    debe estar  relacionado con el contexto que  enseñar  para que  el por que , es  útil  y como lo emplearia  el niño  niñaContinuar

contenidos educativos

Iniciada por ELDA OZUNA MARTINEZ Nov 28, 2013. 0 Respuestas

si se requiere de usar el modelo transversal para integrar los contenidos educativos en la enseñanza, es decir se tiene que modificar la enseñanza por asignaturasContinuar

Ni una cosa ni la otra, potenciar y optimizar

Iniciada por María Roxana Echavarría Nov 18, 2013. 0 Respuestas

Creo que sobre contenidos educativos, no es necesaria una manera de pensar lineal, ni extrema o radical.Ni todo digital, sólo internet ni lo contrario.  ¿Será posible pensar en "querer" conocer,…Continuar

 

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