¿A qué nos referimos cuando hablamos de participación en general y a qué cuando nos referimos a participación escuela-familia-comunidad?

¿Cuáles son los espacios de la participación escuela? ¿Cuáles los espacios de participación de los padres? ¿Cuáles los espacios de participación de la Comunidad?

¿Qué aspectos favorecen o entorpecen la participación entre escuela-familia y comunidad? ¿Cuáles son las formas de participación entre escuela familia y comunidad?

Implicação do docente com seu entorno

A quê nos referimos quando falamos de participação em geral e a quê nos referimos quando falamos a participação escola-família-comunidade?

Quais são os espaços de participação na escola? Quais são os espaços de participação dos pais? Quais são os espaços de participação da comunidade?

Que aspectos favorecem ou prejudicam a participação entre escola-família e comunidade? Quais são as formas de participação entre escola, família e comunidade?

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Respuestas a esta discusión

Bom dia!

Gostaríamos de lembrá-los que durante o dia de hoje (de 9h às 14h - horário de Brasil), realizaremos a primeira jornada do evento presencial no Rio de Janeiro. O programa detalhado da jornada está disponível na página inicial do nosso site http://encuentro.educared.org

Além disso, contaremos com o streaming ao vivo com David Albury e Ferran Ruiz Tarrago a partir das 14:30h (Hora de Espanha) do dia de hoje.

O streaming acontecerá nessa url: http://encuentro.educared.org/page/presencial-tema-6-brasiles

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Buenos días!

Nos gustaría acordaros que durante el día de hoy (de 9h a 14h en horario de Brasil), tendrá lugar la primera jornada del evento presencial en Río de Janeiro. El programa detallado de la jornada está disponible en la portada del site http://encuentro.educared.org

Además, contaremos con el streaming en directo de David Albury y Ferran Ruiz Tarrago a partir de las 14:30h (Hora de España) del día de hoy.

El streaming tendrá lugar en esta url: http://encuentro.educared.org/page/presencial-tema-6-brasiles

La implicación de los padres es muy importante, hya que hacerlos partícipes de actividades que se realizan en la escuela y además lo más importante es hacerlos partícipes de la educación de sus hijos.

Creo que la educación debe ser compartida, y que los padres deberían ser una parte activa en la escuela, para que los tres elementos del proceso de enseñanza-aprendijaze interactuen juntos en el espacio educativo del alumno.

Hola María Magdalena y Miriam, indudablemente que es una tarea compartida, en eso estamos de acuerdo, mas nosotros como educadores debemos saber en qué y cuando debe actuar cada uno de los actores, hay momentos para todos y espacios para todos...

La participación en general es el sistema que engloba a la sociedad, medios de comunicación y todo lo circundante a la escuela que nos da una visión de la calidad educativa, en cuanto la participación escuela-familia y comunidad, se basa en principios de orden, de gestión, de liderazgo democrático y una construcción sólida de los elementos que hacen posible y eficiente la calidad  educativa, en el que cada quien apoya el que hacer educativo de forma efectiva, así en la escuela los directivos desarrollan una gestión institucional participativa, los docentes preparan sus estrategias para la gestión pedagógica en base a las necesidades de sus estudiantes y los padres de familia apoyan ya sea con materiales y reforzando las acciones educativas y la comunidad muy bien organizada participa en el mantenimiento de la escuela y el desarrollo de actividades extracurriculares, todas estas actividades  van concatenadas de una forma lógica, transparente, donde la auto reflexión individual y grupal es importante, como parte de la mejora continua, siempre buscando el desarrollo integral de los estudiantes.   

Hola María saludos. Destaco de tu intervención lo del principio del orden, considero que eso es importante, es un sistema que requiere de ciertos elementos que le den cierta estructura, no puede ser todos haciendo de todo, eso puede entorpecer los procesos, también que nadie haga nada, tampoco es bueno, así que es cuestión de un balance no fácil de encontrar, pero que se debe buscar. Además mencionas lo de de la gestión y el liderazgo pedagógico, esos elementos son claves, por lo mismo que he comentado anteriormente, he allí el papel de los educadores...la reflexión individual y colectiva

Las relaciones entre la escuela y el entorno local, donde el tipo de vinculo  que se establece  con las familias, las autoridades  locales, , las entidades existentes, así como  con los lugares, las actividades y la cultura de la comunidad, se define y organiza en función  de la misión que asume como mandato, del tipo de aprendizajes que se plantea, y del rol que asigna  a las familias  y la comunidad para contribuir con ella.

Cuando los educadores , las familias y  las comunidades trabajan en conjunto , la escuela mejora y los estudiantes obtienen una educación de calidad .

establecer una nueva relación entre la escuela , familia y  la comunidad  centrada en los aprendizajes y en los procesos pedagógicos.

La escuela comparte sus  recursos y aprendizajes con la comunidad   para     promover  acciones  de colaboración mutua, a fin  de aportar a la construcción de  un proyecto de desarrollo común .

Promover  la participación  activa y propositiva  de las  familias en los diversos  espacios democráticos de la escuela,buscando su aporte en el logro de  aprendizajes y en la formación  integral de los estudiantes.

Promover la participación de la comunidad  en la   gestión  para el desarrollo  de los aprendizajes estableciendo  acuerdos con diferentes  actores sociales (sectores,instituciones públicas y privadas , iglesias,ONG,entre otros), centrado  en los procesos pedagógicos , para contribuir   al logro de los objetivos de la escuela.

Hola Carmen, saludos-

La idea es que la escuela comparta con la comunidad y que comunidad comparta con la escuela, tal como te comenté, ese balance no es fácil de lograr, pero hay que trabajar en ello..

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