1.- La formación inicial

            2.- El desarrollo profesional

            3.- Los modelos de formación

y la propia  presencia de las TIC en cada uno de esos ámbitos.

La/s pregunta/s a responder son: ¿cómo articular la formación del profesorado en cada uno de los niveles mencionados?, ¿qué papel deben jugar las TIC en la formación para garantizar que el profesorado podrá usarlas de manera solvente en su ejercicio profesional?

Esta ponencia trata de presentar estas cuestiones como un escenario de análisis compartido entre todos los participantes a la misma, dando lugar a un debate y reflexión en torno los temas planteados.