La transición de la escuela al trabajo en un mercado laboral en transformación: el escenario iberoamericano

Información

La transición de la escuela al trabajo en un mercado laboral en transformación: el escenario iberoamericano

En este debate se tratará de identificar los principales desafíos que enfrentan los sistemas educativos en Iberoamérica para acompañar la inserción laboral de los jóvenes, y construir políticas públicas que orienten el proceso de transición desde la escuela al trabajo con el propósito de construir "opciones de futuro" en las comunidades locales.Lee el aviso legal antes de participar en la actividad.

Ponentes:

Moderador:

  • Julia Campos

 

 

Visualiza el vídeo del debate síncrono con Irma Briasco y Martín Miranda sobre la transición de la escuela al trabajo. ¡Haz click aqui!

Neste debate se tratará de identificar os principais desafios que enfrentam os sistemas educativos em América Latina para acompanhar a entrada laboral dos jovens, e construir políticas públicas que orientem o processo de transição desde a escola ao trabalho com o propósito de construir "opções  de futuro" nas comunidades locais.Ler o aviso legal antes de participar na atividade.

Palestrantes:

Moderador:

  • Julia Campos

 

 

Visualize o vídeo do debate com Irma Briasco e Martín Miranda sobre a transição da escola ao trabalho. Faça click aqui!

Miembros: 70
Última actividad: Oct 29, 2013

Descripción

Irma Briasco, especialista de la OEI, propone pensar y analizar el proceso de transición de la escuela al trabajo que atraviesan los jóvenes en la actualidad como un proceso de múltiples dimensiones. Desde su punto de vista, para dar cuenta del hiato entre la vida escolar y el mundo del trabajo es preciso considerar factores y variables que operan en los niveles macro y micro de la realidad social en general y de cada comunidad educativa en particular.
En su presentación, Briasco identifica, en primer lugar, factores condicionantes entre los que destaca las políticas económicas macro, “la nueva normalidad” en el mercado laboral y las culturas juveniles.
Asimismo, presenta la necesidad de dialogar con actores de diferentes países, como los participantes en este Encuentro Internacional de Educación, para construir una agenda de problemas y desafíos que atraviesan las realidades de distintas latitudes.
La especialista acerca claves novedosas para interpelar desde la complejidad la construcción de sistemas integrados en la línea de aprendizaje a lo largo de toda la vida, que faciliten el diseño de trayectorias formativas que incorporen puentes (pasarelas) entre las diferentes ofertas y que permitan el reconocimiento de los saberes adquiridos fuera del sistema educativo. 

 

ESPACIO DE COLABORACIÓN Y DEBATE CON IRMA BRIASCO:

Irma Briasco 

Especialista de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en educación técnico-profesional. Docente e investigadora universitaria. http://www.oei.es/etp.htm

 

ESPACIO DE COLABORACIÓN Y DEBATE CON MARTÍN MIRANDA OYARZÚN:

Martín Miranda Oyarzún

Director del Programa de Educación Técnica y Tecnológica (PROEDUTEC) de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Chile. Anteriormente, Coordinador Nacional de la Educación Técnica en el Ministerio de Educación de Chile.

Irma Briasco, especialista da OEI, propõe  pensar e analizar o processo de transição da escola ao trabalho que atravessam os jovens na atualidade como um processo de várias dimensões. Desde seu ponto de vista, para dar conta da lacuna entre entre a vida escolar e o mundo do trabalho é necessário considerar fatores e variáveis que operam nos níveis macro e micro da realidade social em geral e de cada comunidade educativa em particular.
Na sua apresentação, Briasco identifica, em primeiro lugar, fatores condicionantes entre os que destaca as políticas econômicas macro, “a nova normalidade” no mercado laboral e as culturas da juventude.
Assim, apresenta a necessidade de dialogar com atores de diferentes países, como os participantes neste Encontro Internacional de Educação, para construir uma agenda de problemas e desafios que atravessam as realidades de distintas latitudes.
A especialista introduz novos elementos para interpelar desde a complexidade a construção de sistemas integrados na linha de aprendizagem ao longo de toda a vida, que facilitem o desenho de caminhos formativos que incorporem pontes entre as diferentes ofertas e que permitam o reconhecimento dos saberes adquiridos fora do sistema educativo. 

 

ESPAÇO DE COLABORAÇÃO E DEBATE COM IRMA BRIASCO:

Irma Briasco 

Especialista da Organização de Estados Iberoamericanos (OEI) na educação  técnico-profissional. Docente e investigadora universitária. http://www.oei.es/etp.htm

 

ESPAÇO DE COLABORAÇÃO E DEBATE COM MARTÍN MIRANDA OYARZÚN:

Martín Miranda Oyarzún

Diretor do Programa de Educação Técnica e Tecnológica (PROEDUTEC) da Universidade Academia de Humanismo Cristiano, Chile. Anteriormente, Coordenador Nacional da Educação Técnica no Ministério de Educação de Chile.

Foro de discusión

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