Mary Grace Andrioli y Alexandra Okada

Mary Grace Andrioli

Cofundadora y Directora Pedagógica del Instituto Paramitas. Doctoranda, maestra en Educación y pedagoga por la USP. Trabajó desde 1996 en la enseñanza Infantil hasta la Educación Superior. Desde 2002 colabora en consultorías y gestión de proyectos relacionados con el uso de las tecnologías como forma de mejorar el aprendizaje y el acceso de las tecnologías digitales por personas con discapacidad. Colaboró con diversas instituciones a través de consultorías, coordinación de proyectos, elaboración de materiales pedagógicos, como la Secretaria de Educación del ayuntamiento Municipal de São Bernardo do Campo, Cenpec, Fundación Telefônica, Microsoft Educación, Fundación Padre Anchieta, Senac, Laboratorio de Sistemas Integráveis (LSI) de la Escuela Politécnica da USP, Ministerio de la Educación (antigua SEED e SEB), TV Escuela, Universidad Mackenzie, Universidad Adventista Unasp.  Además, es profesora en el  posgrado de Educación de la Universidad UNASP y Mackenzie.

Alexandra Okada

Licenciada en Informática, MBA en Gestión del Conocimiento y  Marketing, máster y  Doctora en Educación. Alexandra Okada es investigadora en el Instituto de Medios del Conocimiento de la Universidad Abierta  de Inglaterra y consultora de la Asociación de Enseñanza de Ciencias de Inglaterra. Profesora invitada en el posgrado de la Universidad de São Paulo, Brasil, y de la Universidad de Artes de Londres, Inglaterra. Sus investigaciones se centran en la coenseñanza,  exploración colaborativa y conocimiento colectivo. Sus proyectos europeos más recientes (2008-2011) son ICOPER y OpenScout. Actualmente, Alexandra participa en el proyecto weSPOT - un ambiente de trabajo con tecnologías sociales, personales y abiertas para aprendizaje basados  en la investigación. También lidera la Comunidad CoLearn de investigadores y profesores. Sus publicaciones incluyen más de 55 artículos en conferencias internacionales y revistas académicas, 30 capítulos de libros y 7 libros.

Accede al debate con Mary Grace Andrioli y Alexandra Okada: Liderar el cambio en los centros educativos

Mary Grace Andrioli

Cofundadora e Diretora Pedagógica do Instituto Paramitas. Doutoranda, mestre em Educação e pedagoga pela USP. Atua desde 1996 desde Educação Infantil ao Ensino Superior. Desde 2002 tem atuado em consultorias e gestão de projetos relevantes ligados ao uso das tecnologias como forma de melhoria da aprendizagem e acessibilidade às tecnologias digitais pelas pessoas com deficiência. Dentre as instituições pela qual passou por meio de consultorias, coordenação de projetos, elaboração de materiais pedagógicos, dentre outros, estão: Secretaria de Educação da Prefeitura Municipal de São Bernardo do Campo, Cenpec, Fundação Telefônica, Microsoft Educação, Fundação Padre Anchieta, Senac, Laboratório de Sistemas Integráveis (LSI) da Escola Politécnica da USP, Ministério da Educação (antiga SEED e SEB), TV Escola, Universidade Mackenzie, Universidade Adventista Unasp.  É também professora na pós-graduação em tecnologias na Educação da Universidade UNASP e Mackenzie.

Alexandra Okada

Bacharel em Ciência da Computação, MBA em Gestão do Conhecimento e Marketing e mestrado e Doutorado em Educação. Alexandra Okada é pesquisadora no Instituto de Mídias do Conhecimento da Universidade Aberta da Inglaterra e consultora da Associação de Ensino de Ciências do Reino Unido. Professora convidada da pós-graduação da Universidade de São Paulo, Brasil, e da Universidade de Artes de Londres, Inglaterra. Seu interesse de pesquisa centra-se na coaprendizagem, pesquisa colaborativa e conhecimento coletivo. Seus projetos mais recentes Europeus (2008-2011) foram ICOPER e OpenScout. Atualmente, Alexandra está participando do projeto weSPOT - um ambiente de trabalho com tecnologias sociais, pessoais e abertas para aprendizagem baseada em investigação. Também lidera a Comunidade CoLearn de pesquisadores e professores. As suas publicações incluem mais de 55 artigos em conferências internacionais e revistas acadêmicas, 30 capítulos de livros e 7 livros.

Acede ao debate com Mary Grace Andrioli e Alexandra Okada: Liderar a mudança nos centros educativos

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