Alejandra Batista: Calidad educativa y TIC

¿La integración de TIC mejora la calidad de las propuestas educativas?

 


 

Perfil de los destinatarios

Esta actividad colaborativa está dirigida a todos los miembros Encuentro Internacional de Educación 2012 - 2013, que participan como integrantes de la comunidad educativa (maestros, profesores, directores de escuela), como padres, y como estudiantes.

 

Objetivos:

  • Relacionen la integración de TIC con la mejora de la calidad educativa.
  • Identifiquen concepciones y aspectos pedagógicos de la integración significativa y relevante de TIC.
  • Ejemplifiquen con sus propios proyectos o actividades escolares los enfoques y elementos que aportan significatividad y relevancia a la propuesta educativa.
  • Identifiquen conocimientos, destrezas o competencias a enseñar para mejorar el nivel de los aprendizajes de los estudiantes.

 

Contenidos:

La relevancia y significatividad se relaciona con la sintonía que la propuesta didáctica ofrece en relación con el mundo contemporáneo, las características y contextos de vida de los estudiantes, los conocimientos y competencias que necesitan adquirir para participar plenamente como ciudadanos de una sociedad democrática, continuar los estudios superiores o insertarse en el mundo del trabajo, y con el tipo de participación que se diseña y proyecta para los estudiantes en sus trayectorias escolares. Las TIC habilitan espacios, tiempos y agrupamientos diferentes a los tradicionales del sistema educativo, así como formatos y canales diversos para la expresión, la comunicación, la información y los aprendizajes.

 

 

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