¿La integración de TIC mejora la calidad de las propuestas educativas?

Perfil de los destinatarios

Esta actividad colaborativa está dirigida a todos los miembros Encuentro Internacional de Educación 2012 - 2013, que participan como integrantes de la comunidad educativa (maestros, profesores, directores de escuela), como padres, y como estudiantes.

Objetivos

• Valorar la necesidad y la importancia de desarrollar estrategias de monitoreo y evaluación en la implementación de programas de uso de las TIC.
• Considerar el sentido del monitoreo y la evaluación en el uso de las TIC.
• Reflexionar acerca de los procedimientos de monitoreo y evaluación en el uso de las TIC, y especialmente el uso de indicadores e instrumentos de evaluación.
• Considerar los retos y las dificultades en el monitoreo y la evaluación del uso de las TIC.

Contenidos

• Justificación del monitoreo y la evaluación para la mejora en la implantación y el uso de las TIC.
• Qué es monitoreo y evaluación
• De la evaluación (internacional y nacional) al monitoreo y evaluación como estrategia de desarrollo profesional docente
• Mecanismos de monitoreo y evaluación. Dificultades, problemas y soluciones.
• Del monitoreo y la evaluación a la mejora de la educación y del uso de las TIC