Inequidad digital en contextos rurales.

 

Biografía del autor

Eleazar Mamani Pacho nació en la ciudad de Puno – Perú, tiene 28 años y es profesor de Educación Primaria. Desde hace cuatro años labora como docente de aula en una escuela multigrado del área rural de Puno, donde también se ha desempeñado como director de esta institución educativa.

Participa como capacitador de docentes en eventos organizados por la UGEL Puno, en temas de currículo escolar, así como en eventos organizados por la DIGETE para capacitaciones en tecnologías educativas.

Durante los últimos tres años ha liderado la Red Educativa Ácora de Puno, reorientando el trabajo de las instituciones unidocentes y multigrado que la conforman además de consolidar el Proyecto Educativo de Red.

Ha participado como expositor en encuentros regionales y nacionales de educación, como Education Camp 2.0, Congreso  Regional de la Calidad Educativa, Sugar Camp, donde los temas de la educación rural han sido siempre los temas de exposición.

Es presidente del centro de estudios CEBS; vicepresidente de la Asociación de docentes de Puno; Director Académico de Escuelab Puno y actualmente se encuentra cursando estudios de especialización en Currículo Regional, como también se especializa en temas de Tecnologías Educativas.

Sus intereses son el de contribuir a una educación rural con calidad y equidad.

 

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD

-  Informar  y sensibilizar sobre el uso de las TIC en áreas rurales.

- Contribuir a la formulación de  propuestas de mejora en las zonas rurales.

- Establecer  de manera general, el rol que debe cumplir un docente rural.

 

LECTURAS PARA AMPLIAR

-Entrevista a Sandro Marcone donde indica el cierre de brechas digitales, entre otros.

 

-Reportaje realizado por una reportera de EE.UU. en la institución donde laboro, y el programa OLPC.

 

Biografia do autor

Eleazar Mamani Pacho nasceu na cidade de Puno, no Peru. Tem 28 anos e é professor de Educação Primária. Há quatro anos trabalha como docente em uma escola da área rural de Puno, onde também há atuado como diretor.

Participa na capacitação de docentes em eventos organizados pela UGEL Puno, em temas de currículo escolar e em eventos organizados pela DIGETE para capacitações em tecnologias educativas.

Durante os últimos três anos lidera a Rede Educativa Ácora de Puno, reorientando o trabalho das instituições uni-docentes e com vários graus de ensino que a conformam, além de consolidar o Projeto Educativo de Rede.

Já participou como expositor em encontros regionais e nacionais de educação, por exemplo, Education Camp 2.0, Congresso Regional de Qualidade Educativa, Sugar Camp, em que a educação rural têm sido sempre o tema de exposição.

É presidente do centro de estudos CEBS; vice-presidente da Associação de docentes de Puno; Diretor Acadêmico de Escolab Puno e, atualmente, cursa estudos de especialização em Currículo Regional e em temas de Tecnologias Educativas.

Seus interesses são contribuir para a existência de uma educação rural com qualidade e equidade.

OBJETIVOS DA ATIVIDADE

-  Informar e sensibilizar sobre o uso das TIC em áreas rurais.

- Contribuir para a formulação de propostas de melhoria nas zonas rurais.

- Estabelecer, de maneira geral, o papel que um docente rural deve cumprir.

LEITURAS PARA AMPLIAR O CONHECIMENTO

-Entrevista com Sandro Marcone, em que ele indica a redução das brechas digitais, além de falar sobre outros temas.

 

-Reportagem realizado por uma repórter dos EUA, na instituição onde Pacho trabalha e sobre o programa OLPC.


 

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