-¿Cómo se usan los teléfonos móviles en la docencia de las disciplinas STEM? ¿Puedes recomendar alguna app que sea especialmente relevante?

-¿Cuáles son, según vuestra opinión, el mayor reto al que se enfrentan los estudiantes en los cursos STEM?

-La compañía MCOR acaba de anunciar servicios completos 3D a todo color usando simplemente papel. Si tuvieses acceso a la impresión 3D, ¿qué tipo de cosas haríais?

 

 

-Como se usam os celulares na docência das disciplinas STEM? Pode recomendar-nos alguma app que seja especialmente relevante?

-Qual é, segundo a vossa opinião, o maior desafio com que se enfrentam os estudantes nos cursos STEM?

-A companhia MCOR acaba de anunciar serviços completos 3D a cores usando simplesmente papel. Se você tivesse acesso à impressão 3D que tipo de coisas faria?

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Respuestas a esta discusión

Saludos a todos.

M-learning parece una de las tendencias más potentes en la actualidad en el campo educativo-tecnológico. Sería interesante reflexionar alrededor de las posibilidades reales de implantación de esta metodología de aprendizaje en Latinoamérica. Bring you own devices es una tendencia en relación al M-learning que en Europa y EEUU por ejemplo está siendo muy empleada. los jóvenes utilizan sus propios dispositivos para aprender en la escuela y fuera de ella. ¿Podemos decir que en Latinoamérica sería posible adoptar esta metodología sin ir en contra de una educación inclusiva y libre de brechas?

Un saludo.

Edmodo, es una red social especial para la educación.

https://www.edmodo.com/?language=es

TeacherKit es sensacional para la gestión en el salón de clases.

Dejo dos preguntas del directo que por problemas técnicos no logramos contestar:

La tendencia de M-learning parece una de las más sólidas para asentarse como metodología de aprendizaje en el ámbito de la educación en los próximos años. En el campo Latinoamericano, ¿Podemos hablar de lo mismo? ¿Se podrá trabajar con esta metodología garantizando una educación totalmente inclusiva?

El fenómeno MOOC es otra tendencia que se encuentra en auge, ¿Democratizaremos con los Mooc el acceso a la educación o estamos hablando de un fenómenos sobrevalorado que en los próximos años se verá desplazado por otros planteamientos?

Saludos!

La tendencia de M-learning es una de las mas dinamicas en el logro de las enseñanzas y aprendizaje en el estudiante durante el presente siglo.

Saludos desde México  a todos los miembros del Encuentro¡

Me parece relevante el  reflexionar acerca de las perspectivas tecnológicas de la Educación en la actualidad, sobre todo si pensamos que los espacios escolarizados  como parte del sector informacional pueden  gestionar a través de proyectos de intervención o estrategias didácticas la adquisición de competencias tecnológicas no sólo en alumnos, sino también en docentes y padres de familia.

Por su parte, los docentes en este contexto  de innovaciones tecnológicas e informáticas debieran convertirse en facilitadores que apoyan a los estudiantes en el descubrimiento de ambientes y en la construcción de ideas y juicios basados en la información recopilada en los mundos reales y virtuales. Sin embargo,  estas competencias en  los docentes requieren  de un gran esfuerzo de formación y capacitación, no nada más en el uso y aplicación de las nuevas tecnologías, sino en una nueva actitud frente al mismo proceso educativo.

En cuanto a los padres de familia, les resulta altamente interesante el que las Instituciones educativas les ofrezcan la oportunidad no sólo de adentrarse a los nuevos adelantos tecnológicos, sino además dominar su uso y comprender mejor  estos escenarios donde sus hijos cotidianamente están en contacto. Esto lo hemos podido comprobar con experiencias cercanas de Instituciones que integran nuestra Zona Escolar que con mucho éxito han incorporado a los padres de familia a procesos de capacitación o formación en manejo de las tecnologías de las comunicaciones.

 

HOLA EN ARGENTINA POR LEY ESTA PROHIBIDO EL USO DE CELULAR EN CLASE, NECESITARIAMOS UNA REFORMA DE LA LEY JUNTO CON UN CURSO A LOS DOCENTES DE FORMA DE UTILIZACION DE ESTE NUEVO RECURSO....MUCHO CAMINO AUN POR RECORRER ....PERO ES INTERESANTE

Es importante, útil y conveniente que los docentes estén preparados para usar la tecnología tan variada y versatil que se renueva constantemente a nivel mundial para que puedan ser facilitadores de sus estudiantes en los diversos temas y áreas. Asimismo, los estudiantes y los padres de familia deben estar preparados para asumir su nuevo rol en la sociedad actual que es tan competitiva. La tendencia M-learning es una de las potentes en la actualidad en la educación apoyada en la tecnología. Los jóvenes estudiantes  de alguna instituciones educativas utilizan sus propias herramientas tecnológicas para aprender en y fuera de ellas. En otras no está permitido en las aulas de clase, salvo que esté programado en los proyectosde aprendizaje y autorizados por la dirección del plantel.

Facilitaría en gran medida que en un alto porcentaje los  docentes, los estudiantes y los padres de familia estén capacitados en el uso de las actuales herramientas tecnológicas para lograr una educación de calidad de acuerdo a los estándares actuales a nivel mundial no sólo en comprensión lectora, lógico matemática sino también en el uso y manejo de las herramientas tecnológicas. No está generalizado ni permitido que los estudiantes usen, por ejemplo, los celulares en las diversas clases.

Es muy interesante el debate que se está suscitando sobre el papel del celular (móvil) como herramienta educativa. Desde mi punto de vista la prohibición de su uso (que también es algo que se extiende a España), es el resultado de un pesado lastre derivado de su interpretación como una herramienta de distracción, y no educativa, en gran medida por el desconocimiento de las posibilidades que alberga, y que no sólo es patrimonio de los padres y muchos educadores, sino también de los mismos estudiantes. En ese sentido, es necesario hacer mucha más pedagogía y extender la formación en estas competencias hacia todos los componentes del ecosistema educativo. 

Buenos días a todos realmente en el mundo de la innovación la aparición de nuevos productos para los modelos educativos es bastante interesante. Sobre todo si de educación a distancia se trata. Es importante destacar lo que dice el autor: García, Ruiz y Domínguez (2007, p.11) cuandi dice que “…deslocalizar y destemporalizar las fuentes del conocimiento”,

Esto es simple, lo que se intenta es focalizar la obtención de información y su posterior transformación en modelos de conocimiento para que no tengan fronteras caso (Moocs) y tampoco tenga espacios ni tiempos.

Es por ello, que no debemos de depende solo de dispositivos fijos en un lugar específico, porque pudiésemos trasdiversar el proceso educativo porque lo que se busca con estos “aparatos”, es la llamada “descentralización de la información”, he aquí  donde si podemos hablar del uso de los dispositivos móviles en el aula.

Hoy en día existe u auge por el manejo de dispositivos móviles en la educación y lo llaman: m-learning tratado por los autores (Wills, 2001; Zurita y Nussbaum, 2004; Attewel, 2005; Sánchez et al., 2009; Chirino et al., 2010), la ventaja de este dispositivo es que esta en la manos de muchos jóvenes y adolecentes. Por ello debe crearse unos entornos de manejo de información “en línea” como en gran Bretaña tal es el MoLeNET  donde este proyecto tiende a explorar las posibilidades de los soportes electrónicos móviles en general, desde los  teléfonos, PDAs, reproductores de mp3 y mp4, videojuegos y netbooks, entre otros, “educando” “aprendiendo” como lo dice Paulo Freire  “socializando” a los profesores en ese potencial del manejo de herramientas con el firme propósito de ampliar las habilidades del participante y intentar producir interés en el aprendizaje a través de actividades interactivas.

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