Durante el mes de julio retomamos el contenido del Tema 4: Qué y cómo enseñar y aprender en la sociedad digital, para seguir dando respuesta a las cuestiones centrales que guiaron el tema.
Moderador: Hugo Díaz
Visualiza la grabación de la primera tertulia en vivo:"Qué y Cómo Enseñar"
Durante o mês de julho retomamos o conteúdo do tema Tema 4: Que e como ensinar e aprender na sociedade digital, para continuar dando resposta as questões centrais que guiaram o tema.
Moderador:
Assiste a gravação do primeiro bate-papo ao vivo:"Que e Como Ensinar"
Miembros: 37
Última actividad: Oct 11, 2013
ESPACIO DE COLABORACIÓN CON HUGO DÍAZ
En este espacio, hacemos un repaso de las claves extraídas a lo largo del Tema 4: Qué y cómo enseñar y aprender en la sociedad digital.
La temática de esta actividad gira en torno a como debe adaptarse el currículo educativo a los avances de la sociedad del conocimiento, metodologías exitosas de implantación de las TIC a través de un proyecto de un aprendizaje, entre otras temáticas relacionadas con la práctica educativa.
[VISUALIZA EL MATERIAL RECOMENDADO PARA LA ACTIVIDAD]
Los ejes centrales que extrajimos de todo lo trabajado en el tema, fueron los siguientes:
La capacidad crítico-reflexiva es fundamental, para hacer un uso correcto y eficiente de las diferentes herramientas tecnológicas que ahora tenemos a disposición para potenciar el proceso de enseñanza aprendizaje. Necesidad de democratización de la educación: la política pública se limitaría a que cada escuela tenga los recursos necesarios, pero sin dirigir la actividad; permitiendo que cada grupo de docentes junto con la comunidad tomen las decisiones pedagógicas. El aprendizaje, utilizando cada vez más las TIC, se basa en redes de conexión social, que favorecen el trabajo en equipo.
Actualmente los sistemas educativos de la región, y el del Perú, se caracterizan por grandes inequidades, vinculadas principalmente a pobreza y etnicidad (y vinculado a ambas, residir en zonas rurales).Las TIC en educación pueden ayudar a reducir estas brechas, pero se requiere un enfoque que incluya no solo la provisión de tecnología sino también observancia de patrones culturales concretos en los medios con los que se quiere trabajar. Las TIC pueden ayudar también con la educación de grupos con necesidades especiales, como por ejemplo niños y niñas hospitalizados.
Puedes revisar AQUÍ los ejes extraídos del Tema 4.
ESPAÇO DE COLABORAÇÃO COM HUGO DÍAZ
Neste espaço, fazemos uma revisão das conclusões extraídas ao longo do Tema 4: Que e como ensinar e aprender na sociedade digital.
A temática da atividade se centra em como se deve adaptar o currículum educativo aos avanços da sociedade do conhecimento, metodologías bem sucedidas de implantação das TIC através de um projeto de aprendizagem, entre outras temáticas relacionadas com a prática educativa.
[CONFIRA O MATERIAL RECOMENDADO PARA A ATIVIDADE]
As conclusões centrais que extraímos do tema foram as seguintes
Para trabalhar estas idéias, por primeira vez além de ler você, nos gustaría escutar você. Por isso queremos dar-lhe voz nos bate-papos em vivo que preparamos.
De momento, animamos você a partilhar suas primeiras reflexões no fórum de discussão.
Iniciada por Encuentro Educación 2012 - 2013. Última respuesta de Ledis Laura Quintana Seguanes Oct 11, 2013. 56 Respuestas 12 Le gusta
1. La información y el conocimiento se actualizan a un ritmo vertiginoso gracias al avance de las TIC. Siguiendo esta afirmación, ¿Cómo debería ser el currículo educativo de los distintos niveles para que permanezca actualizado con los nuevos…Continuar
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