Resiliencia
Información
Seguimos trabajando con Noelia Mata en este espacio taller sobre Resilencia.
Un taller pensado para fomentar la resiliencia en el alumnado y un aprendizaje de recursos resilientes en los profesores.
Seguimos trabalhando com Noelia Mata neste espaço oficina sobre Resilência.
Uma oficina pensada para fomentar a resiliência no alunado e uma aprendizagem de recursos resilientes nos professores.
Miembros: 42
Última actividad: Dic 4, 2013
Descripción
ESPACIO COLABORACIÓN CON NOELIA MATA.
Descubre estrategias para crear recursos resilientes en el niño.
- INTRAPERSONAL: Autoconcepto/autoestima, regulación de emociones y solución de problemas.
- INTERPERSONAL: Habilidades comunicaciones y trabajo en equipo.
Participa en el foro de discusión.
Lectura recomendada: II. Congreso Internacional de los Trastornos del Comportamiento en niños y adolescentes.
ESPAÇO COLABORAÇÃO COM NOELIA MATA.
Descubra estratégias para criar recursos resilientes nas crianças.
- INTRAPESSOAL: Autoconceito/autoestima, regulação de emoções e solução de problemas.
- INTERPESSOAL: Habilidades comunicações e trabalho em equipo.
Participe no fórum de discussão.
Leitura recomendada: II. Congreso Internacional dos Trastornos do Comportamento em crianças e adolescentes.
Foro de discusión
Recursos Resilientes
Iniciada por Encuentro Educación 2012 - 2013. Última respuesta de Airton Tomaz Pereira Dic 4, 2013. 25 Respuestas 8 Le gusta
- ¿Podemos crear recursos resilientes en el aula?, ¿En qué consisten estos recursos?- ¿De qué manera participan las emociones en la resiliencia?- ¿Los límites como influyen en el aula? ¿Cómo ponemos límites?- ¿Es necesario contar con una buena…Continuar
Bienvenido a
Encuentro Internacional de Educación 2012 - 2013
Nuevo Proyecto Fundación Teléfonica
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS SXXI
¿Quieres conocer las últimas experiencias educativas? Asómate al nuevo proyecto de Fundación Telefónica
Encuentro Internacional Educación
Álbum fotográfico
Insiders
© 2021 Creada por Encuentro Educación 2012 - 2013.
Con tecnología de
