Respuestas a esta discusión

Vínculo permanente Respuesta de Equipo EducaRed Argentina el mayo 31, 2012 a las 6:16am

• Las habilidades blandas consideradas deseables para desempeñarnos como ciudadanos y trabajadores en escenarios del presente y el futuro próximo, atravesados por el cambio constante, la incertidumbre y la complejidad, ¿se enseñan?, ¿se aprenden?
• Quienes consideramos que tenemos algunas de estas habilidades, ¿cómo hemos llegado "a tenerlas"? ¿Nos las enseñaron? Si fue así, ¿quién, cuándo, cómo, dónde? ¿Las desarrollamos "naturalmente"?  Si fue así, ¿cuándo “nos dimos cuenta” que “las teníamos”?

Vínculo permanente Respuesta de Patricia Giorgetti el mayo 31, 2012 a las 5:41pm

Estas habilidades consideradas deseables, se aprenden. A través de nuestra experiencia, cuando surgió la necesidad en la práctica concreta de resolver  situaciones, llegamos a incorporarlas  por fuera del trayecto formativo, pero en un trabajo y aprendizaje colaborativo.

Sucede en nuestro grupo, donde hay una estudiante de Profesora de Informática, que es la única del grupo que está aprendiendo en su trayecto formativo, una docente de Biología que trabaja en una escuela que no tiene ni teléfono, una Opredora de PC que da clase de Informática, una docente de letras inquieta y una docente jubilada que ahora es Referente de Tics.  

Vínculo permanente Respuesta de Grupo Azul el mayo 31, 2012 a las 5:51pm

Hay competencias naturales y habilidades aprendidas.
En algunos casos nos dimos cuenta que teníamos las habilidades cuando nos vimos en la obligación de ponerlas en practica, y otras el comtexto las situaciones y las posibilidades nos obligaron a construirlas.
Tiene gran incidencia el contexto cultural social y la familia.
En realidad no se busca el desaprender sino el resignificar los conocimientos adquiridos.
Algunas habilidades fueron adquiridas de modo formal y otras de modo informal.
No se teme al fracaso sino se teme a la penalización del fracaso.

Vínculo permanente Respuesta de María Alejandra García Redín el mayo 31, 2012 a las 5:51pm

- Aprendizaje informal, en diferentes contextos, rangos de edades y personas de distintos niveles de educación formal.
- El motor del aprendizaje es el interés y la curiosidad.
- Sin presion social de aprender se facilita el aprendizaje.
- intuicion y bagaje cognitivo es lo q nos mueve interactuar con otros en un aprendizaje informal e invisible a lo largo de la vida.

Vínculo permanente Respuesta de Grupo Rojo el mayo 31, 2012 a las 5:52pm

 las habilidades se aprenden desde la familia, las relaciones sociales, del entorno del trabajo, desde los diferentes contextos de interaccion, desde las diferentes matrices. observando, interactuando, ensayando (ensayo-error), se aprende a aprender. 

Vínculo permanente Respuesta de Grupo Azul el mayo 31, 2012 a las 5:55pm

Hay habilidades que son naturales y otras que se aprenden. Si hablamos de trabajar en equipo, quizás no sabemos en qué momento aprendimos a hacerlo. El docente puede promover la incoporación de ese contenido actitudinal. Muchas veces son los otros los que se dan cuenta y nos lo hacen notar. No siempre esas habilidades se incorporaron a través de la escuela y no necesariamente de un docente (puede aprenderse de un par o en forma informal).
No todas las habilidades son enseñables o transmitibles y no todas las personas son permisivas a incorporarlas. Hasta se puede aprender a ser creativo. Un padre/madre siempre educa a su hijo en cada acción que realiza y transmite habilidades.

Vínculo permanente Respuesta de María Alejandra García Redín el mayo 31, 2012 a las 6:24pm

Las habilidades se aprenden con el otro según el contexto y las eperiencias por las cuales se va atravesando. Los conocimientos se van aprendiendo en la organización formal e informal siempre con el otro. El grupo cuenta con actores del sector público, privado, académico y de medios de comunicación.