Respuestas a esta discusión

Vínculo permanente Respuesta de Equipo EducaRed Argentina el mayo 31, 2012 a las 6:16am

• Las habilidades blandas consideradas deseables para desempeñarnos como ciudadanos y trabajadores en escenarios del presente y el futuro próximo, atravesados por el cambio constante, la incertidumbre y la complejidad, ¿se enseñan?, ¿se aprenden?
• Quienes consideramos que tenemos algunas de estas habilidades, ¿cómo hemos llegado "a tenerlas"? ¿Nos las enseñaron? Si fue así, ¿quién, cuándo, cómo, dónde? ¿Las desarrollamos "naturalmente"?  Si fue así, ¿cuándo “nos dimos cuenta” que “las teníamos”?

Vínculo permanente Respuesta de Grupo Verde el mayo 31, 2012 a las 5:34pm

Consideramos que estas habilidades se aprenden, aunque además se enseñan metodologías, herramientas y dinámicas.
Algunos docentes innovadores nos han enseñado estas habilidades, otras las hemos adquirido por curiosidad y como autodidactas a partir de las necesidades que generan los cambios.

Vínculo permanente Respuesta de Grupo Verde el mayo 31, 2012 a las 5:44pm

Consideramos que las habilidades desarrolladas por los knowmads son el resultado combinado de enseñanzas y aprendizajes en una interaccion social.

Partiendo de conociemientos básicos aprendidos es posible desarrollar otros saberes, más amplios,que serán la plataforma o trampolín de nuevos conocimientos.

Es un conocimiento capaz de producir ideas aplicables a contextos diversos.

Podemos aprender todos de todos y en todas partes.

Vínculo permanente Respuesta de Lucas Esteban Delgado el mayo 31, 2012 a las 5:45pm

Muchas de las habilidades mencionadas no surgen de la educación formal de los integrantes del grupo, sino de los intereses, inquietudes y experiencias personales. Es la posibilidad de compartir experiencias con pares la que permite el desarrollo de las mismas. No siempre la Educación formal es la que enseña estas habilidades, pero sí brinda herramientas para su desenvolvimiento.

Vínculo permanente Respuesta de Grupo Verde el mayo 31, 2012 a las 5:48pm

Consideramos que la educación formal e  interdisciplinaria ha sido y sigue siendo motor de formación en nuevas habilidades y competencias necesarias en esta sociedad del conocimiento. Los contextos estimulan la capacitación permanente, nada es arbitrario, en alguno de los integrantes del grupo sus construcciones vitales han estado ligadas a la pura  elección,a la  búsqueda de lo placentero, a la democratización del poder elegir,.

Nos conformamos a partir de la construcción de habilidades que tienen que ver con lo histórico y los contextos vitales informales y formales, es a partir de estos aprendizajes resultan las trayectorias y  estilos personales,.

Son habilidades que no se puedan generar per se . En general hay un déficit en la  capacitación y  en la generación de estas habilidades, en muchos casos la capacitación se realiza hacia el inerior de las instituciones.

Las instituciones deben ser más dinámicas para favorecer la apropiación de estas nuevas habilidades.Los entornos laborales permiten organizaciones horizontales.

 Las jerarquías tecnológicas están invertidas,. observamos que los alumnos saben más que los docentes.

Sugerimos pensar el aula como un espacio de aprendizaje horizontal, construcción de conocimientos entre pares diversos.

Vínculo permanente Respuesta de Nora Gladys Miró el mayo 31, 2012 a las 5:54pm

Estas habilidades las aprendimos a lo largo de la vida, como ensayo y error.

Constantemente somos maestros y alumnos de nuestros alumnos en el aula!!!