1. Las TIC ofrecen muchas nuevas oportunidades al ámbito educativo. ¿Qué te han ofrecido a ti? Y por otro lado, ¿Crees que ofrecen las mismas oportunidades a todo el mundo por igual?

2. La introducción de tecnología en aulas educativas a veces se ha llevado a cabo sin planificación previa y sin un análisis crítico de las necesidades del contexto y sus capacidades para afrontar una nueva forma de aprender. ¿Cuáles son los principios pedagógicos que deben regir una utilización de TIC adecuada en instituciones educativas?, ¿Nos estamos olvidando de la pedagogía en detrimento de la tecnología?

3. ¿Evalúas utilizando TIC?. ¿Qué evalúas?, ¿Cómo evalúas? Y a ¿Quiénes evalúas a través de TIC?

1. As TIC oferecem novas oportunidades ao âmbito educativo. Que ofereceram a você? E por outro lado, pensa que oferecem as mesmas oportunidades a todo o mundo de igual forma?

2. A introdução da tecnologia nas aulas educativas foi muitas vezes introduzida sem planificação previa e sem uma análise crítica das necessidades do contexto e suas capacidades para enfrentar uma nova forma de aprender.  Quais são os principios pedagógicos que devem definir uma utilização adequada das TIC nas instituições  educativas? Nos estamos esquecendo da pedagogía em detrimento da tecnología?

3. Avalia utilizando TIC? Que avalia? Como  avalia? E quem avalia através das TIC?

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Respuestas a esta discusión

Buen Día para todos/as!

Las TIC sin duda han llegado al ámbito escolar para brindarle múltiples beneficios en pro de mejorar el desarrollo pleno del proceso de enseñanza-aprendizaje. Su inclusión en la realidad del aula tiene incidencias, si se saben manejar, muy positivas a la hora de enmarcar contenidos de clase dentro de ellas. Claro está, la inclusión de algún medio tecnológico dentro de la clase o fuera de ella debe estar estrictamente planificado y monitoreado por el docente encargado, y las indicaciones dadas a los y las estudiantes deben ser precias para que se logre la competencia prevista ante el temario a abordar.

A mi modo de ver, no nos olvidamos de la madre pedagogía al incluir las TIC en la educación y en las aulas escolares, al contrario son un medio de apoyo para una mejor aplicación de los principios pedagógicos cuyo único fin es el aprendizaje significativo de los y las estudiantes, a al vez que a éstos les resulta bastante atrayente el eco de aprender mediante herramientas tecnológicas.

Soy docente y si aplico las TIC en mis diversas clases. Soy partícipe de la utilización de la internet y de las redes sociales en el quehacer educativo. así por ejemplo, para el próximo año escolar tengo pautada la elaboración de blog's educativos en línea por parte de mis estudiantes de Ciencias de la Tierra, de manera que ellos/as mismos/as sen los que aporten conocimientos utilizando la inetrnet.

Saludos cordiales!

Las TIC sí ofrecen muchas oportunidades al ámbito educativo. Personalmente me he capacitado en el uso de las laptops para secundaria con sus correspondientes programas de uso de las TIC´s y web.02. Ofrecen las oportunidades de aplicarlas, pero no todos las conocen y no todos las utilizan por igual.

La introducción de tecnología en aulas educativas debe ser llevada a cabo previa planificación y con un análisis crítico de las necesidades del contexto y sus capacidades para afrontar una nueva forma de aprender. En lo referente a los primcipios pedagógicos que deben regir la utilización de TIC adecuada en las instituciones educativas: 1. Observar  o prestar loa atención en los estudiantes y en sus propios procesos de aprendizaje.

2. Planificar las estratefgias o actividades de aprendizaje.

3. Motivar ambientes de aprendizajes.

4. Trabajar colaborativamente en la construcción del aprendizaje.

5. Desarrollar las competencias necesarias de los estudiantes.

6. Utilizar materiales educativos que favorezcan el aprendizaje.

7. Incorporar temas de gran relevancia social.

8. Evaluar para el logro de los aprendizajes de los estudiantes.

9. Favorecer la inclusión para atender la diversidad.

10. Actualizar el pacto entre los estudiantes, los docentes la familia y la institución educativa.

11. Reformular el liderazgo de todos los integrantes de la comunidad educativa.

12.  Reactualizar la tutoría t la asesoría académica a la institución educativa.

En la I.E. donde laboro las laptops para secundaria casi todas están malogradas y les falta mentenimiento por lo que se hace un poco difícil evaluar utilizand las TIC.

las TIC´s ofrecen una gama muy grande y variada para ser utilizada en las instituciones educativas. Todos los docentes deberían capacitarse desde el manejo más sencillo de la computadora hasta los más elaborados, pasando por el manejo de las laptops en pirmartia, secundaria, el uso de las TIC´S, Web 2.0, Web 3.0, las redes sociales como facebook, etc.

La utilización de las TIC´s debe realizarse previa planificación de la Programación Anual, las Unidades de Aprendizaje y las sesiones de aprendizaje. Asimismo el análisis crítico de las necesidades del contexto y sus capacidades para afrontar una nueva forma de aprender.

Tomar en cuenta los principios pedagógicos que deben regir la utilización de TIC´s adecuada en las instituciones educativas. Deben centrarse en las necesidades de los estudiantes, en el contexto, en las expectativas de los padres de familia, la I.E., la sociedad, el pais y el mundo.

Se debe evaluar a través del uso de las TIC´s ciertos temas, pero también utilizar otros tipos de evaluación en forma presencial: autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación y metaevaluación.

Un saludo a cada uno/a de ustedes

En estos nuevos comentarios podemos evidenciar que tenemos muchas ideas en común frente a la incorporación de las tecnologías en el aula. Frente a ello es importante destacar las siguientes ideas expuestas:

- La integración de las tecnologías en el aula debe ser parte del proyecto educativo del establecimiento. El éxito de las experiencias de aprendizaje con TIC tiene que ver en gran parte con la responsabilidad de la Gestión del establecimiento. Aquí se hace muy importante el liderazgo de los actores de la comunidad educativa.

- Cuando dotamos los establecimientos de recursos tecnológicos se hace indispensable la preparación permanente de los recursos humanos.

- Ya sabemos que los recursos tecnológicos son un medio de apoyo para alcanzar metodológicamente el aprendizaje significativo de los estudiantes. Por lo tanto, cuando realizamos nuestras prácticas educativas con TIC, éstas deben ser llevada a cabo, previa planificación atendiendo a las características del contexto educativo.

- Las tecnologías deben tener un valor agregado en las experiencias de aprendizaje.
- Las TIC pueden romper barreras entre los estudiantes y los maestros.
- Utilizar diferentes formas de evaluación: auto-evaluación, co-evaluación, hetero-evaluación y meta-evaluación.

        Debemos tomar conciencia que nos encontramos en un nuevo escenario educativo, donde los aprendices han cambiado, donde el mundo ha evolucionado y donde las formas de aprender también se han modificado, por lo tanto es importante repensar la educación y el rol que juegan cada uno de los factores que intervienen en el proceso educativo.

Saludos.-

Olá Cristian,

Todos os aspectos que você nos resumiu neste post, faz parte do que discutimos durante o Tema 6 e estamos recapitulando também a partir desta semana aqui no Encontro. Afinal, pensar em qualidade educativa, envolvendo as TIC e novas abordagens, requer uma mudança ampla e profunda nos Projetos Político Pedagógicos de nossas instituições.. o que é um grande desafio para os líderes e gestores educativos. 

Continuamos o debate! É uma oportunidade incrível de conhecer novas práticas!

bueno iniciamos el camino de la evaluacion por competencias..soy coordinador y voy a iniciar un a plantear y ejecutar un proyecto de formacion para los docentes en el uso delas tics para la evaluacion de la formacion por competencias.....¿Donde empiezo...?

Hola a tod@s.

No hay duda, las TIC están revolucionando la forma de aprender y enseñar en todo el mundo, y por lo general en todas las actividades humanas.

En lo particular a mi me permiten acceder a nuevas informaciones, a asimilar y crear conocimientos. También me permiten innovar, realizando proyectos colaborativos. Usar las redes sociales para interactuar cooperativamente. además me permiten relacionar la tecnología con la pedagogía, diseñando nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje, así como nuevas estrategias; haciendo de esta manera actividades muy dinámicas y amenas para mis estudiantes.

Pero, lamentablemente no todos tienen las mismas oportunidades, ya sea por acceso o por manejo de las nuevas tecnologías.

Como ya lo había mencionado en una oportunidad, no basta contar con las nuevas tecnologías, creo que lo más importante es saber que hacer con ellas, es decir tener un objetivo específico a lograr. Sucede que en mi país Perú, muchas escuelas cuentan con las nuevas tecnologías, pero saben que hacer con ellas, porque los profesores no han sido actualizados o capacitados en lo que respecta a su manejo y aplicación. Para que las TIC, tengan su real impacto en la educación, tiene que haber una combinación de la tecnología con la pedagogía.

Evaluar a través de las tecnologías es un poco tedioso, debido a que a la hora de evaluar, se evalúa  el fin más no el medio, es decir se califica el criterio e indicador del tema desarrollado y no el medio, en este caso las TIC.

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