Información

Tecnología y Calidad Educativa

Durante el mes de julio retomamos el contenido del Tema 2: Tecnología y Calidad Educativa, para seguir dando respuesta a las cuestiones centrales que guiaron el tema.

GRABACIÓN DE LA TERTULIA

Moderador:

  • Jaime Rodríguez

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Lee el aviso legal antes de participar en la actividad.

Durante o mês de julho retomamos o conteúdo do Tema 2: Tecnología e Qualidade Educativa, para continuar dando resposta às questões centrais que guiaram o tema.

 

Moderador:

  • Jaime Rodríguez

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Ler o aviso legal antes de participar na atividade.

 

Miembros: 61
Última actividad: Sep 25, 2013

Descripción

ESPACIO DE COLABORACIÓN CON JAIME RODRÍGUEZ

En este espacio, hacemos un repaso de las claves extraídas a lo largo del Tema 2: Tecnología y calidad educativa.

La temática girará en torno a lo que nos han ofrecido las TIC a cada uno de nosotros como individuos, y en qué nos han cambiado. También revisaremos la importancia de las TIC en detrimento de la pedagogía, y la aplicación de las mismas en un ámbito de evaluación.

Video presentación Cristian Bravo:

Importancia de las TIC en el proceso enseñanza-aprendizaje

[Visualiza el resto de vídeos recomendados para la actividad]

Los ejes centrales que extrajimos de todo lo trabajado en el tema, fueron los siguientes:

  • Factores cruciales para que una institución se adapte a la nueva cultura digital: sentido de comunidad, orden, disciplina, recurso, instrucción, foco, currículum, visibilidad, reconocimiento, comunicación, extensión, flexibilidad, relaciones, extensión, entrada, monitoreo, conciencia situacional, estimulación intelectual y puentes con otras instituciones.
  • Resulta de vital importancia que exista una hibridación entre los tres aspectos fundamentales en procesos de formación utilizando tecnología: dominio de los contenidos curriculares, unido a conocimientos pedagógicos y tecnológicos de las herramientas que se puedan utilizar.
  • La eficacia debe considerarse más allá de mediciones de aprendizajes tradicionales con TICs. Se deben medir la incidencia de las tecnologías en la adquisición de habilidades características del S.XXI: autonomía, trabajo colaborativo, adaptación a ambientes de trabajo diversos, etc.
  • No es adecuado importar modelos de aprendizaje con TIC porque quizás el sistema educativo de destino no esté suficientemente maduro, pero incluso si lo estuviera, probablemente ese modelo no cubre sus necesidades reales.

Para trabajar estas ideas, por primera vez además de leerte, nos gustaría escucharte. Por eso queremos darte voz en las tertulias en vivo que hemos preparado para tí.

Puedes revisar AQUÍ los ejes del Tema 2. 

Por el momento, te animamos a compartir tus primeras reflexiones en el foro de discusión.

ESPAÇO DE COLABORAÇÃO COM JAIME RODRÍGUEZ

Neste espaço, fazemos uma revisão das conclusões  extraídas ao longo do Tema 2: Tecnología e qualidade educativa.

A temática gira sobre o que as TIC ofereceram a cada um de nós como individuos, e como nos mudaram. Também revisaremos a importância das TIC em detrimento da pedagogia, e a aplicação das mesmas em um âmbito de avaliação.

Video apresentação  Cristian Bravo:

Importância das TIC no processo ensino-aprendizagem

[Assiste os restantes vídeos recomendados para a atividade]

Os eixo centrais que extraímos de todo o trabalhado no tema, foram os seguintes:

  • Fatores cruciais para que uma instituição se adapte à nova cultura digital: sentido de comunidade ordem, disciplina, recurso, instrução, foco, currículum, visibilidade, reconhecimento, comunicação, extensão, flexibilidade, relacões, extensão, entrada, monitoreamento, consciência situacional, estimulação intelectual e pontes com outras instituições.
  • Resulta de vital importância que exista uma hibridação entre os três aspectos fundamentais nos processos de formação utilizando tecnología: dominio dos conteúdos curriculares, unindo os conhecimentos pedagógicos e tecnológicos das ferramentas que se possam utilizar.
  • A eficácia deve considerar-se mais além de medições  de aprendizagens tradicionais com TICs. Se deve medir a incidência das tecnologías na aquisição de habilidades caraterísticas do Séc.XXI: autonomia, trabalho colaborativo, adaptação a ambientes de trabalho diversos, etc.
  • Não é adequado importar modelos de aprendizagem con TIC porque talvez o sistema educativo de destino não esteja suficientemente maduro, mas mesmo se estiver, provavelmente esse modelo não satisfaz as necessidades reais.

Para trabalhar estas idéias, por primeira vez além de ler você, gostaríamos de escutar você. Por isso queremos dar-lhe voz nos bate-papos em vivo que preparamos.

De momento, animamos você a partilhar suas primeiras reflexões no fórum de discussão

Foro de discusión

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