¿En qué momento seleccionas el recurso TIC en tus clases?
¡Ánimo, construyamos este aprendizaje juntos!
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Respuestas a esta discusión
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Vínculo permanente Respuesta de Cecilia Maihuay Castro el -
Para integrar los recursos tecnológicos considero lo siguiente:
1.- Los objetivos o capacidades que se quiere lograr en el estudiante.
2.- Utilizo un recurso tecnológico si no se puede interactuar directamente con el material que deseo mostrar. Ejemplo si deseo mostrar: estructura de los virus, características de enfermedades, la secuencia de la replicación de ADN, la síntesis de proteína, así como presentación de casos que permitan discusión en los estudiantes.
3.- Al concluir el tema puedo utilizar recursos tecnológicos porque facilita la presentación de resúmenes.
La elección de los recursos tecnológicos lo realizo en la planificación del tema.
Saludos
Cecilia
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Vínculo permanente Respuesta de silvia maria vergara garcia el -
La idea de utilizar las TIC en las clases es muy interesante y es un apoyo para los docentes, pues esta es una metodologia activa y participativa, sin embargo hay que tener mucho cuidado para que no se convierta en un elemento de copia y pega, sino que permita a los estudiantes desarrollar conocimiento y poder discutir sobre las diferentes posiciones de autores y la propia. Por ejemplo la utilización de presentaciones multimedia permite desarrollar un tema de forma tanto gráfica como incluir explicaciones precisas y los estudiantes se pueden agrupar para realizarla y luego socializarlas frente a sus compañeros.
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Vínculo permanente Respuesta de Janette Paiva el -
Cordiales saludos!
La idea muy buena.
En mi caso, se elije el uso de herramientas tecnológicas una vez conocida la evaluación diagnóstica al grupo de estudiantes y contexto, seguidameste a través de los ejes integradores, pilares y componentes del curriculo.Se selecciona qué herramienta es más adecuada en el momento donde los contenidos son extensos y complejos para los estudiantes.
Por ejemplo en mis clases de Educación Física a nivel de bachillerato luego del acondicionamiento neuro muscular hacen uso del celular o ipod para escuchar música mientras ejecutan el trote. Esto los incentiva durante el recorrido alrededor de la cancha, de hecho manifiestan que el tiempo de ejecución se les pasa rápido
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Vínculo permanente Respuesta de Encuentro Educación 2012 - 2013 el -
Leemos algunas aportaciones que dicen tener claro el recurso tecnológico junto con la planificación: importan los objetivos y para ello se eligen unos recursos (Cecilia Maihuay Castro). Otras dicen incorporar TICs "sobre la marcha"; parece crucial el concepto de "adaptación" constante. Alicia Espíldora nos recordaba que a menudo improvisa sobre la planificación que se ha hecho, puesto que pueden aparecer nuevas herramientas. Antonio Fco. Mañas incluye la palabra "natural": cada uno de los recursos en su contexto. Janette Paiva introduce TICs en educación fisíca!
¿Qué opináis del apunte que hace Isabel Montes, la relación coste-beneficio para la integración de los recursos? -
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Vínculo permanente Respuesta de Graciela Fernández el -
Me parece excelente la propuesta de Judi Harris y me deja ávida de conocer más...
Mi experiencia es muy breve en esto de incluir las tic's en el aula.
En este ciclo lectivo ya había planificado y ahora voy haciendo ajustes para incluir algún recurso. Me está dando resultado anexar a la planificación, pequeños proyectos en los que voy incluyéndolos.
Parece que, sin saber, como sé ahora, gracias a la ponencia de Judi Harris, qué es prioritario, voy bien encaminada. Entiendo la integración de las tics como otro recurso más, si lo vaciamos de contenido, seremos, buenos "usadores" (permítanme el neologismo) del recurso, pero, nos estaremos olvidando de los otros componentes: el qué y el cómo, los contenidos y lo pedagógico, quedaremos varados en el con qué.
¡Saludos a todos!
Graciela, desde Rosario, Argentina
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Vínculo permanente Respuesta de LESTILIA HERNANDEZ OLIVERO el -
En mi cargo de Rectora, no tengo aula asignada sin embargo dentro de mi trabajo con los docentes,utilizo las TIC cuando planifico las temàticas que desarrollaré con ellos en los talleres o reuniones.Con ello, intento motivarlos para que tambien lo hagan en el aula con sus estudiantes.
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Vínculo permanente Respuesta de verónica edith parra el -
Siempre pensé que parte del curriculum podía utilizar con las distintas tecnologías, ahora veo que es a la inversa. Ahora veo con más claridad...
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Vínculo permanente Respuesta de Cecilia Maihuay Castro el
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En relación al coste beneficio para la integración de los recursos, considero que hay que evaluar no solo el beneficio que obtenemos ahora, en el momento de la sesión de aprendizaje sino hay que tener en cuenta el beneficio a largo plazo, en la preparación de nuestros estudiantes para utilizar los recursos tecnológicos aplicados en la educación y que posteriormente le ofrecerán nuevas alternativas de preparación y capacitación para la vida.
Saludos
Cecilia
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Vínculo permanente Respuesta de Ana Maria Zurita Lopez el
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Generalmente, cuando diseño una unidad didáctica, pensando qué quiero conseguir. Por ejemplo, como resumen o a modo de conclusión del trabajo realizado. Y esto, tanto si lo he realizado yo, como si se trata del trabajo realizado por los alumnos, que de este modo se lo presentan a sus compañeros. También cuando "remato" una actividad, para ejemplificar lo que hemos visto en la teoría, y utilizarlo como herramienta para el repaso.
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Vínculo permanente Respuesta de Rosendo Elias Xolcotzin Ramírez el -
Sin duda, es en el momento de elaborar el plan de clase, para poder determinar el tipo y la intención didáctica del recurso tecnológico, esta determinación permite utilizarlo al inicio o durante el desarrollo incluso al cierre de la clase
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Vínculo permanente Respuesta de Antonio Fº Mañas Pérez el
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El momento en que selecciono un recurso Tic o cualquier otro empieza desde que cuento con él, las combinaciones de los tiempos y los usos se producen en consonanacia a lo buscado o los objetivos planteados.
Saludos
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Vínculo permanente Respuesta de MARIA NOELIA VILLALBA BORGES el
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personalmente hacemos uso continuo de las TIC , hemos incluso incurrido en un error quizas, el tiempo nos dirá, pero sin duda alguna se me hace imposible no pensar o utilizar algunas. Específicamente en matematica donde muchos alumnos sienten aberracción a las mismas, sin duda alguna la implementacion de las TIC en el aula nos ha permitido tener en cuenta muchas cosas en este mundo tan complejo sin dejar de lado el contexto cultural, económico y familiar.
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