Aulas FT nos presenta su propuesta en hospitales de Sudamerica.
Visualiza el taller en directo con Zoila Cabrera y Damelys Morales.
Assistir Oficina ao vivo com Zoila Cabrera e Damelys Morales.
Miembros: 48
Última actividad: Ene 17, 2014
ESPACIO DE COLABORACIÓN CON DAMELIS MORALES Y ZOILA CABRERA.
Esta experiencia se inicia en el año 2009 hasta la actualidad gracias a un convenio de colaboración entre La Fundación para la Infancia y la Juventud (Opportúnitas) y la Fundación Telefónica en el que se sentaron las bases y las modalidades de ejecución previstas para desarrollarlas.
En este proyecto de colaboración además de los 16 docentes que atienden directamente las aulas, funciona un equipo de apoyo y acompañamiento técnico permanente, que junto con la líder del Proyecto de Fundación Telefónica coordinan la gestión sociopedagógica.
Las Aulas Telefónica en Hospitales se han dotado adecuadamente de equipamientos-en concreto Tic- que permiten el acercamiento de dichos contextos de atención a otras modalidades de trabajo, que pueden enriquecer potencialmente la experiencia educativa de los sujetos de Hospitalización.
Del marco anterior se desprenden los tres aspectos que vamos a compartir durante este debate experimental:
A manera de cierre se compartirá algunas conclusiones preliminares.
Conoce los criterios y procesos metodológicos involucrados en la formulación y aplicación de los Proyectos de Aprendizajes.
Visualiza el Taller en directo.
Videos de interes:
http://www.educared.org/global/aulashospitalarias
http://blogs.educared.org/pedagogia-hospitalaria/
ESPAÇO DE COLABORAÇÃO COM DAMELIS MORALES E ZOILA CABRERA.
Essa experiência surgiu em 2009 e continua até hoje graças a um convênio de colaboração entre a Fundação para a Infância e a Juventude (Opportúnitas) e a Fundação Telefônica, em que ambas fundamentaram as bases e as modalidades de execução previstas para desenvolver a iniciativa.
Nesse projeto de colaboração, além dos 16 docentes que atendem diretamente as salas de aula, funciona uma equipe de apoio e acompanhamento técnico permanente que, junto com a líder do Projeto da Fundação Telefônica, coordena a gestão sócio-pedagógica.
As Aulas Telefônica em hospitais foram dotadas adequadamente com equipamentos, mais especificamente as TIC, que permitem a aproximação aos contextos de atenção a outras modalidades de trabalho, de modo a enriquecer potencialmente a experiência educativa dos sujeitos de hospitalização.
Do contexto anterior se depreendem os três aspectos que vamos compartir durante esse debate experimental:
Para o encerramento serão compartilhadas algumas conclusões preliminares.
Conheça os critérios e processos metodológicos envolvidos na formulação e aplicação dos Projetos de Aprendizagens.
Vídeos de interesse:
http://www.educared.org/global/aulashospitalarias
http://blogs.educared.org/pedagogia-hospitalaria/
Iniciada por Encuentro Educación 2012 - 2013. Última respuesta de HUGO OTERO MACEA Ene 17, 2014. 44 Respuestas 9 Le gusta
¿Por qué es importante que los niños hospitalizados desarrollen competencias digitales?¿Qué aporta el proyecto en el desarrollo integral del niño?¿Cuál es el trabajo de los docentes con el personal de salud y con los padres de familia de las niñas…Continuar
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