50 acciones sencillas para mejorar la Educación

¿Qué cosas funcionan...?

Para crear las conclusiones del Encuentro Internacional EducaRed 2011 queremos recoger todas vuestras ideas. Nos gustaría que cada uno de vosotros compartiera una acción sencilla, práctica y realizable por cualquier profesor, que pueda ser útil para mejorar la educación. Y si es con las TIC, pues mucho mejor.


¿Qué hay que hacer?

Paso 1: ESCRIBE UN COMENTARIO EN ESTA PÁGINA

No se trata de hacer una lista de reivindicaciones o de peticiones a las administraciones públicas. Desde EducaRed pensamos que la revolución en la educación vendrá desde el profesorado. Así que, te animamos a que compartas cosas sencillas que te hayan funcionado en el aula o en el centro y que puedan contribuir a mejorar la Educación.

Pueden ser sugerencias tanto de aula como de centro escolar, relacionadas con unidades didácticas o con educación informal, con el uso de la pizarra digital o con los ordenadores portátiles de los alumnos.


Paso 2: SELECCIONAREMOS LAS 50 MEJORES

Todas las sugerencias e ideas que compartáis, las agruparemos, y seleccionaremos las 50 mejores.

 

Paso 3: PUBLICACIÓN EN FORMATO DIGITAL

Y las publicaremos en formato digital para distribuirlas entre todos los docentes del mundo.

¡PARTICIPA EN LAS CONCLUSIONES DEL ENCUENTRO INTERNACIONAL EDUCARED 2011!

 

Comentario

¡Tienes que ser miembro de Encuentro Internacional de Educación 2012 - 2013 para agregar comentarios!

Comentario de jorge luis utria cabrera el octubre 28, 2011 a las 5:55pm

Una practica muy efectiva consiste en generar en el aula  la articulación de los saberes cotidianos y los saberes elaborados por los expertos y mediante procesos investigativos que motivan a la metacognicion de los estudiantes y los coloca en un papel mas proactivo en el proceso de enseñanza.La clave de la estrategia debe contener mucha innovación para plantear los posibles puntos de encuentro para formular los interrogantes que generen mayor interés, motivación, expectativas y utilidad para el educando. Valorando al máximo las dificultades que pueda tener los estudiantes para reforzar  aquellos aprendizajes que son fuente de mucha información para la reflexión por parte del docente y la clase para buscar soluciones practicas y efectivas para que los aprendizajes y la enseñanza sean mas significativos.

Comentario de CECILIA CASTRO CORTES el octubre 28, 2011 a las 5:04pm

Soy estudiante y docente en Argentina creo que el Encuentro permitió acceder a aquellas herramientas de gran utilidad que nos acerca y enriquece la comunicación....Espero que más participantes se sumen en los próximos encuentros...

Comentario de J el octubre 28, 2011 a las 4:48pm
Fomentar el uso de las TIC en el aula
Comentario de John Jairo Múnera Córdoba el octubre 28, 2011 a las 4:24pm
Soy docente en el campo de la educación matemática, en el aula he implementado el desarrollo problematizador del currículo, como alternativa para mejorar la organización líneal y atomística de los contenidos. Esta alternativa de (re)organización de los conceptos desde el enfoque de situaciones problema me ha permitido apostarle a otro tipo de relaciones entre la triada docente, estudiante y conocimiento matemático, favoreciendo de un lado la construcciónconceptual y de otro, permitiendo la inclusión, es decir bajando el alto nivel de fracaso escolar que ha generado las matemáticas en la escuela. Desde este mis mo enfoque problematizador hemos podido orientar algunas con la mediación de calculadoras graficadoras y algun software disponible en la red como el geogebra.
Comentario de Fco. Javier Lastra Freige el octubre 28, 2011 a las 2:01pm

Si necesitáis algún tipo de orientación soy psicólogo educativo, estoy en activo en la función pública  y estoabierto a participar en cualquier iniciativa que vaya en la dirección de atender a los alumnos con necesidades desde aplicaciones TIC, las que haya, pueda haber o las que pudieran ser generadas.

Salu2

Comentario de OSCAR OSWALDO CUENCA VACACELA el octubre 28, 2011 a las 1:23am
ME GUSTARÍA PARTICIPAR DE VARIOS ENCUENTROS NACIONALES DE EDUCARED, PARA CONOCER LAS DIFERENTES ESTRATEGIAS QUE PUEDE EMPLEAR EL DOCENTE EN EL DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE.
Comentario de MARTHA CORTES ARIAS el octubre 27, 2011 a las 9:07pm

 Fue un Encuentro enriquecedor. Muchas gracias por compartir el conocimiento y las experiencias.  Quedé  convencida que el docente debe inspirar lo mejor del ser humano: valores, conocimiento, experiencia, ejemplo... Si  se conserva como un simple transmisor y controlador,  se perderá el sentido de transformación  propiciado por la tecnología  de la información y la comunicación. Además recordemos que,no sólo se cambia el formato para seguir  encerrados en un segmento del conocimiento, hay que compartir, propiciar el trabajo en equipo, donde todos aporten en la realización de un objetivo. 

La clave  del éxito del proceso de enseñanza-aprendizaje (de todos los estamentos educstivos)  también radica en ser innovador, crear actividades donde las TICs sean una palanca, una herramienta  que ayude al docente a la transformación, esto hará que al estudiante  le agrade ir al colegio,  participe activamente y  comparta con sus compañeros.

Definitivamente se descartan los exámenes rigurosos fundamentados sólo en la memoria.  En este momento los niños y jóvenes de nuestra institución  están realizando  actividades interactivas  que implican desarrollo mental como  las que ubicamos en sanfernandosiaprende.es.tl .  Los profes realizan actividades en educaplay.com y las están subiendo a su respectivo blog

 

 

Comentario de Noelia de las Heras Pena el octubre 27, 2011 a las 7:12pm
Muy buenas a todos, soy profe de infantil, esos locos bajitos que nos vuelven locos y nos dan tanto. En cuanto a mi experiencia, les animo a que empiecen el día haciendo la asamblea utilizando la Pizarra Digital, si la tienen en el aula claro. De esta manera los niños ya empiezan motivados y la atención y aprendizaje está asegurado. Pueden pasar lista, ver quién falta, el tiempo que hace, día de la semana. Un saludo y a seguir aprendiendo
Comentario de CRISTINA SOTO COCERA el octubre 27, 2011 a las 2:28pm
Me encantó la propuesta de Sugata Mitra, una ventana para ver Internet. He propuesto a mi claustro "abrir una ventana" para los padres y madres, para que consulten su correo, la prensa, los blogs del centro, etc. Creo que utilizar los recursos de que disponemos en beneficio de toda la Comunidad Educativa, puede ser una buena propuesta para mejorar el sistema educativo.
Comentario de Jaume Illa Antich el octubre 27, 2011 a las 12:29pm
Participar en proyectos telecolaborativos, tanto nacionales como internacionales, es una forma de utilizar las TIC en el proceso de aprendijaze muy similar a como las utilizan chicos y chicas fuera del entorno escolar. Recabar información sobre algo, contrastarla, reelaborarla, comunicarla y compartirla (actividades habituales que propone un proyecto telemático) forman parte de un proceso en el que se ponen en práctica algunas de las principales competencias que debe adquirir el alumnado y se fomenta la actitud 2.0 que propone el lema del Encuentro: "aprender es compartir".
Comentario de Mario Muñoz Urías el octubre 27, 2011 a las 7:24am

Me parece increible la sencillez de lo que puede hacerse y dar resultado en la escuela.

 

Comentario de SILVIA DOLORES NUÑEZ FRANCO el octubre 27, 2011 a las 3:29am
les cuento que estoy feliz trabajando con mis chiquititos  son de 4, 5 y 6 añitos  una edad muy bonita dócil para aprovecharlos  a inyectarles ese entusiasmo y deseos de ser grandes exploradores de la tecnología son bien inteligentes y curiosos están en toda la edad del descubrimiento y eso estoy aprovechando
Comentario de Mari Ángeles Guzmán Carranza el octubre 26, 2011 a las 7:53pm
Uso de la tutoría individual como medio para propiciar la formación personal y en virtudes, la inteligencia emocional, el espíritu de superación, la práctica guiada en técnicas de estudio. Sería bueno que nuestros alumnos tuvieran en la figura de su profesor una persona de apoyo, de confianza, un modelo al que contar sus dificultades y alegrías. Es lo que se llama tutoría personal.
Comentario de maria angelica vera peña el octubre 26, 2011 a las 7:00pm

particularmente utilizo el celular como herramienta educativa, mis estudiantes de segundo y tercero bachillerato, utilizan el celular con sus aplicaciones twitter, facebook, gmail, para desarrollar las exposiciones o los trabajos grupales.

ademas contamos con este maravilloso medio, que complementa lo que en algun momento las estudiantes no pudieran realizar en su equipo

Comentario de José Luis Ramos Martínez el octubre 26, 2011 a las 1:23pm

En Junio me jubile de mi profesión de Ingeniero Técnico Agrícola. En España siempre he trabajado en empresas agrícolas.

Al jubilarme me ofrecí como voluntario no retribuido a una ONG  muy vinculada al mundo educativo de Latinoamérica a trasmitir mi experiencia profesional en las ultimas técnicas de producción agrícola a los profesores de las Escuelas de Formación Profesional, en un curso on line de actualización docente. De forma tal que mi experiencia profesional como jubilado le llegase a los alumnos de FP agrícola de Latinoamérica.

Mi colaboración fue aceptada. Diseñamos un curso sobre el tema que yo mas conozco: “Gestión electrónica de Fitosanitarios”. En el curso mas que trasmitir contenido documental se le enseña al profesor a como encontrar información en las bases de datos comerciales de Internet especializadas en el tema de fitosanitarios y que estén ubicadas en Latinoamérica. Con esta información actualizada de la web el alumno seleccionaría el fitosanitario comercial más apropiado para cada cultivo.

Durante este verano, con Skype, me han estado capacitando desde un país de Latinoamérica en metodología docente- tal como dije anteriormente yo soy técnico de producción agrícola, no soy docente- y en el manejo de la plataforma Google.

 

Resultado: En Noviembre comenzamos ya el curso para profesores de FP agraria de varios países de Latinoamérica.

 

Hagamos una “nubedejubilados” para transmitir nuestra experiencia profesional a los profesores de formación profesional

 

http://www.facebook.com/pages/nubedejubilados/266268723417505
Comentario de Mari Ángeles Guzmán Carranza el octubre 26, 2011 a las 12:07am
¿Una propuesta? Formar al profesorado en orientación familiar. Nuestros alumnos no sólo tienen un lado académico, son personas con estructura familiar. Saber asesorar a un padre, tener un rato de conversación personal e individual con cada alumno nuestro, darles sugerencias personalizadas para ser mejores hijos, mejores hermanos... Es contribuir al bienestar de la familia y, por ende, al bienestar de la escuela.
Comentario de FANNY el octubre 26, 2011 a las 12:06am

Hola INTERESANTE VI ENCUENTRO..

El objetivo de la vida es la alegria la cual se logra con una buena autoestima guiada de nuestro padre Celestial Dios. Como docente de educación superior, he procurado siempre inculcar y reforzar en mis alumnos una adecuada autoestima. Brindando   ideas que propongo es muy sencilla.

-         Enseñar y reforzar la autoestima

-         Establecer vínculos fluidos con los padres ante aspectos concretos

-         Reforzar conductas positivas

-         Enseñar a ser felices

Comentario de Nora Castellani el octubre 25, 2011 a las 10:59pm

A todo lo expresado por mis colegas con sus invaluables aportes agregaría un mensaje al docente:

Guarda mucho respeto por ese niño o niña que es tu alumno, trátalo con amor y lleva en tu rostro una sonrisa para responder a cualquiera de sus requerimientos. Si es on line, palabras de amabilidad y comprensión propician una buena comunicación.

Un afectuoso saludo, Nora Castellani.

Comentario de Maria José Solano Jiménez el octubre 25, 2011 a las 4:11pm

Hola amigos:

Considero que el encuentro presencial ha merecido mucho la pena. Se respiraba buen ambiente y ganas de luchar por la educación. Crear un puente que nos una con otras culturas y otros enfoques,caminando de la mano para conseguir un bien común en este caso la educación de futuras generaciones.

Un iniciativa que puede dar un enfoque mayor de todo ese trabajo con las TIC, sería la posibilidad de contar con una serie de aulas adecuadas y enriquecidas con el aporte y la presencia de los verdaderos protagonistas de la educación como son los niños y niñas a los que en primer y último lugar dedicamos nuestro trabajo.

 

No estaría de más llevar a cabo un apartado relacionado con la familia y dedicado a esos padres con los cuales tenemos que trabajar también, no olvidemos que de ellos depende el éxito también de nuestro trabajo que no es otro que el de alcanzar una mayor calidad en nuestro trabajo y en la dimensión social del mismo.

Un saludo y espero poder tener la suerte el año que viene de visitaros.

Comentario de Esther Subias Vallecillo el octubre 25, 2011 a las 2:36pm

Acción: establecer puentes entre centros educativos y entidades sociales del entorno, a través del uso de herramientas TIC. Crear un espacio de comunicación digital (y porqué no, presencial) entre escuela - entidades socioculturales del entorno. Territorializar la red.

La escuela puede (y debe) abrir sus puertas al entorno social que le rodea: bastaria un sencillo blog para compartir lo que pasa dentro con lo que pasa fuera; para comunicar "lo de dentro" con lo de "fuera" y eliminar estas barrera física. Unir esfuerzos, integrar la escuela en la sociedad cultural que le rodea.

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