Lo + Destacado (edición 2011)

Hallazgos de la semana del 10 al 14 de octubre

 

Concurso: Aula21, el concurso de fotografías que tuvimos abierto entre el 7 y el 13 de octubre, ha cosechado más de 500 imágenes aportadas por los miembros del Encuentro virtual. Ya puedes votar las fotos finalistas.


Mercado de proyectos. Aprendizaje de competencias clave a través de Social games, propuesto por Jaione Santos Miguel, pretende desarrollar un social-game, que se pondrá a disposición de los/as alumnos/as a través de Facebook, con el objetivo de desarrollar y mejorar competencias interculturales en adultos.


Taller: Dame la mano - El ajedrez como herramienta

educativa. Con Marta Amigó, Michael Rahal y José Francisco Suárez, hemos aprendido muchísimo en estos días sobre los usos educativos del ajedrez. Ya

puedes consultar las aulas virtuales realizadas y seguir aprendiendo.

Post: La motivación por las TIC

comienza con el ejemplo. El post de Joanna Prieto cuenta, desde una anécdota personal, posibles maneras de mejorar la introducción de tecnologías en la

educación, a menudo abordadas desde la desgana o desmotivación.

Usuaria: Renata Aquino Ribeiro
Una usuaria muy activa que participa en muchísimas actividades y ha dejado montones de comentarios y discusiones.

Foro: Qual sua opinião? A internet estimula uma curiosidade mais superficial ou é um excelente espaço para nos aprofundarmos?
En este hilo, Samantha Shiraishi propone una reflexión en torno a unas declaraciones del escritor brasileño Ziraldo, donde afirma que Internet es una gran

incógnita, porque pone a disposición del hombre la mayor cantidad de información desde la invención de la imprenta, pero que promueve un conocimiento

superficial.

Foto: El aula del siglo XXI tiene personas. Imagen de Hussein Nazarala.


Para conocer y disfrutar mejor las actividades organizadas desde cada país dentro del Encuentro virtual, las hemos reunido en estas páginas: Chile, Perú, Venezuela, Argentina.

 

Hallazgos de la semana del 3 al 7 de octubre

 

Reflexión sobre 'Multisensorialidad y multidisciplinariedad' por parte de Adelaida Castro Navarrete dentro de la

ponencia 'Creatividad e innovación' de Ferran Adrià.

Taller: Organización visual de la información
El aula virtual de Gerardo Lázaro realizada el sábado 1 de octubre ya está disponible para aprender a dosificar y organizar los conocimientos de manera

visual.

Taller: Monta tus propias aplicaciones para

móvil con Android App Inventor. Tuvimos dos sesiones sobre la programación de aplicaciones en móviles Android, con Juan Diego Pérez.

Ponencia: Los árboles que no dejan ver el bosque 

Carmen González aborda aquellas cosas que nos deslumbran, las dificultades que nos bloquean, los cambios, la velocidad: temas cruciales para el profesor que se acerca con mucho entusiasmo a las TIC. Muchos docentes han entrado a participar analizando sus circunstancias, definiendo su "bosque" e identificando los "árboles".


Taller: Crea tu red Edmodo
Uno de los talleres más concurridos de la semana lo impartió Juan José de Haro: versó sobre los usos para la docencia de la red de microblogging Edmodo.

Taller: Usando a Fotografia nas salas de Aula
El taller comandado por Thais Antunes e Lia Coldibelli, aunque lleva varias semanas, en los últimos días ha registrado bastante movimiento, con ponentes que

van apuntado qué significa y qué aporta el uso de recursos fotográficos en las clases.

Foro: Comentario de Liliana Beatriz Ortiz en 'Qué es un docente

2.0': “Un docente 2.0 es un zorro explorador esta siempre atento en todos sus sentidos a buscar información, compartirla, renovarla, transformarla,

ausculta su terreno y lo modifica de acuerdo a las necesidades del medio, es empático, asertivo; alegre, creativo y soñador, disfruta de aprender, es

comunicativo al 100%, es poco convencional...".

Blog: Independência do Brasil no Facebook
Renata Aquino Ribeiro destaca la idea de André Torres Gregório, miembro del Grupo de Estudos Educar na Cultura Digital do Educarede, de crear una divertida

conversación de personajes históricos en Facebook que recrean 2 momentos históricos determinantes en la Historia de Brasil, su descubrimiento y su

independencia.


Usuarios destacados:
Fernanda Tardin. La comunidad de Brasil, una de las más activas del

encuentro, está representada por personas como Fernanda. Escribe blogs propios, comenta en los de otros colegas, y participa mientras en casi todas las

actividades que se realizan en portugués.

Paola Dellepiane (Buenos Aires, Argentina, docente de UTN - UADE) está

participando activamente en varios de los grupos. Aportó, entre otras cosas, un enlace con un catálogo de software libre para educación en 'Nuevas

aplicaciones y recursos TIC' en las aulas.

Gina Verónica Gómez Cordova. Aunque lleva pocas semanas en la red

del Encuentro, demuestra empatía y curiosidad en los debates y conversaciones en que participa. ¡Nos encantaron sus fotos!


Foto: Clase de TIC a parvulos en eula 040

Miguel Ángel Soto nos enseña cómo lucen los niños más pequeños de la escuela en la clase de las computadoras.

 

Hallazgos de la semana del 26 al 30 de septiembre

 

 

Cultura Educativa 2.0. Cristobal Suarez nos invitó a reflexionar sobre las

herramientas de la web 2.0 aplicadas al ámbito educativo, bajo la pregunta “¿Cuáles son para ti esos aspectos simbólicos, valorativos y prácticos que definen

la “cultura educativa 2.0”?

Nuevas aplicaciones y recursos TIC en las aulas
Una de las actividades más concurridas de la semana, por Jon Hernández y César Poyatos: un muro de comentarios lleno de aportaciones de calidad y con

respuestas de los dinamizadores. Entre los hilos del foro, se puede leer este dedicado a los recursos de software libre para la educación.

De PLE al MOOC: construcción de una didáctica en la

red.  Una actividad conducida por Dolors Capdet con un gran nivel en el debate, que demuestra que cuanto más compartimos, más aprendemos. Desde los conceptos de PLE y MOOC hemos acabado hablando de democracia participativa.


Famílias interactivas
En esta ponencia se hace referencia a un aspecto decisivo en la implantación de las TIC en la educación, la familia y de cómo el concurso de la familia en

esta implantación puede ser determinante. Asimismo, se habla de la seguridad y la protección de la infancia de ciertas amenazas de Internet. Es un grupo que

ha generado interés en ambos idiomas.

Creación de un periódico digital
Se puede hacer un periódico digital utilizando exclusivamente herramientas de software libre, y aplicarlo a diversas actividades con los alumnos. Eso

demostró Antonio Temprano durante el Aula virtual de este taller, que ya se puede consultar en diferido.

Experiencias Conectivistas en Aulas

Expandidas
Pablo Bongiovanni aporta las experiencias de la red de docente en la que colabora, como complemento a la ponencia de Ainhoa Ezeiza "Conectivismo en el

aula".

Un trabajo venezolano premiado: Olga Isabel Ramos Suárez se

hace eco del fallo del Premio Internacional EducaRed, que llegó hasta Venezuela: "Roanne Parra Alvarado (de la Escuela Parroquial Nuestra Señora del Pilar de

Araure, Portuguesa) y Carlos Páez del Amo (de la Escuela Moceen Ramón Bregada, Constantí, Tarragona), binomio venezolano-español, realizaron "un proyecto colaborativo para fomentar la comunicación entre los estudiantes de dos escuelas".


Usuario destacado: Jayno Magno, de Sao Paulo, Brasil. Especialmente participativo, ha compartido 15 post con la comunidad brasileña, entre ellos "Agenda de eventos brasileiros no VI Encontro Internacional EducaRed 2011".


Usuario destacado: Abel Esteban Ortega Luna. Sin duda, uno de los usuarios

principales desde que se abrió la plataforma del Encuentro 2011. Está en 15 grupos y ha compartido más de 25 discusiones con los miembros de la comunidad.

Hace pocos días invitaba a reflexionar "Cómo es un docente 2.0".

Foto: Fredy Anccasi C. desde Perú, nos comparte

una imagen de amistad.

Debate: ¿Es posible aprender en red? Un hilo iniciado hace semanas, que

sigue con mucha vitalidad y aportaciones. El interés es que ha hecho especial hincapié en la educación a distancia, un ámbito en el que las TIC han

revolucionado la manera de entender la enseñanza. La tecnología todavía tiene mucho que decir en esta modalidad.

Debate: ¿Cómo es un docente 2.0?Abel Esteban Ortega Luna invita a debatir

sobre las cualidades que debe reunir un profesor que integre los valores de Actitud 2.0.

Hallazgos de la semana del 19 al 23 de septiembre

 

 

Ponencia de Regina Helena Alves: Cartografia dos sentidos. Uma nova percepção da cidade, por meio dos sentidos: pele, nariz e boca. Contiene calendarios y programas que pueden servir de guía a quien quiera poner en práctica su

experiencia.

“Conclusio

nes a medias, provisionales, imperfectas, a la espera de nuevas ideas...”, hilo dentro del debate propuesto por Jose Luis Castillo “Evaluación educativa:

qué observar, cómo contarlo”

Taller: Blogs y sindicación de contenidos con Ana Aldea
El lunes 19, durante una hora, tuvo lugar el Aula virtual de esta actividad sobre blogs y sindicación de contenidos, que fue muy positivamente valorada por

los asistentes y que ya se puede consultar en diferido.

Foro: ¿Qué podemos hacer para combatir la resistencia docente a las TIC?. Edgar Alfonso Quispe Aybar ha iniciado un debate muy interesante con muchas aportaciones sobre ideas para enfrentarla?


Blog de Anabel Sánchez Cabana
Se pregunta por las aplicaciones de realidad aumentada y códigos QR en la docencia.

Blog de Gerardo Lázaro
¿Qué nos deparan las siguientes generaciones? De Nativos Digitales a Nativos Biónicos

Una conversación que no cesa: "¿Los docentes están preparados para las

TIC?¿importa la edad del docente a la hora de utilizar las TIC?"

Aihnoa Ezeiza, que inicia una actividad esta semana, ha posteado varias viñetas sobre la docencia y las TIC


- Escola forma gente para futuro ou para passado

Miembro destacado: Irene Fonseca
Una de las participantes más activas esta semana, con blogs propios y participación en más de 10 grupos.

 

 

Hallazgos de la semana del 12 al 18 de septiembre

 

Ponencia de María Acaso: ¿Y si realizamos una "subasta" con las notas de los alumnos?
Profesores discuten las nuevas prácticas disruptivas que propone María Acaso. Entre ellas, se cuenta la experiencia de realizar una "subasta" con las notas

de los alumnos. Como dice Pilar Gonzalo, una de las participantes "Sí, la locura es un factor con alto riesgo de éxito ;)"

Debate “La familia y las TIC”: ¿Es posible que la introducción de las TICs en los hogares esté resultando tan complicada como la del

teléfono?
En este debate, respuesta de Olga Catasús: "Tengo un blog en funcionamiento desde 2008. Uno de los objetivos que me marqué fue la de establecer una mejor

comunicación con la familia además de que conocieran de primera mano los que pasaba tras las 4 paredes del aula".

Aula Virtual Taller de Moodle
Durante una hora, Manuel Jesús Rubia explicó y dinamizó la charla prevista dentro del Taller de Moodle, que desde ya se puede consultar en diferido. Ya se

han cerrado los foros de la actividad.

Post de Ginés Manuel

Ciudad-Real Núñez: Comparte tu blog, wiki, site, webquest o web educativa con el resto de la comunidad
Numerosos docentes ya se han atrevido a mostrar su trabajo. Experiencias para enseñar ciencias o música o mejorar la comunicación con los alumnos.

Blogger Insider: Pablo

Bongiovanni analiza desde qué países estamos participando los más de 7500 usuarios de la red Encuentro Internacional EducaRed 2011

Post de Mª Magdalena: ¿Los docentes están preparados

para las TIC?¿importa la edad del docente a la hora de utilizar las TIC?
Es un hilo bastante activo que aborda una cuestión interesante: ¿es determinante la edad para que los docentes incorporen las TIC a sus clases? ¿Los

profesores más mayores tienen más dificultades para ponerse al día con la tecnología?

Foto: Nos vemos en Skype
Compartida por Lucy Maldonado Panez. Conociendo el Skype.

Foto: Regreso a casa en Canoa
Imagen de Institución Educativa Primaria Nro. 60925, caserío San Felipe, río Napo, Loreto, Perú. Subida por Fernando Lavajos Tello.

Miembro destacado: Dielmer Fernando Giraldo Rendon, un

docente con mucho que decir.

 

 

Hallazgos de la semana del 5 al 11 de septiembre

 

Rosmari

Pereira de Oliveira

Actitud 2.0 significa compartir. Esta usuaria de São Paulo nos invita a conocer el proyecto Radio Pingo de Gente, emisora que produce con niños y

distribuye por Internet. En su blog, transcribe las historias de su hijo de 4 años.

Ponencia Judi Harris ¡Pon un

ejemplo!
La práctica aporta la aproximación correcta entre TICs y aula. Muchos docentes están ya compartiendo casos concretos y metodologías.

"Evaluación educativa: qué observar, cómo contarlo"
En el grupo dirigido por José Luis Castillo, una afirmación: “Evaluar no es calificar”. Y un reto: ¿Podrían los alumnos participar en la autoevaluación gracias a las TIC?


Post de la semana
Margarita Guerrero escribe sobre su experiencia en la escuela Abraham Lincoln de Bogotá.

Foto de la semana
La escuela desde lo alto, compartida por Juan Esteban Yupanqui Villalobos (docente de I.E. Alfonso Barrantes en Perú).

Comentario

¡Tienes que ser miembro de Encuentro Internacional de Educación 2012 - 2013 para agregar comentarios!

Comentario de mi colegio en la nube el julio 4, 2012 a las 5:27pm

conoce www.micolegioenlanube.co  innovacion tic destacada por educares. microsoft y unesco

Comentario de Isabel Lafuente Reboredo el octubre 31, 2011 a las 5:23pm
Ha sido un encuentro muy curioso y útil. Y me ha llamado la atención el toque brasileño del mismo
Comentario de ELIAS RIVERA DAVILA el octubre 23, 2011 a las 5:34pm
Gracias x compartir su investigaciones y experiencias pedagógicas usando las Tic en educación...
Comentario de Irene Fonseca el septiembre 21, 2011 a las 6:42pm
Parabéns pela apresentação.
Comentario de MIRIAM MARLENE TINOCO GARCIA el septiembre 19, 2011 a las 4:28am

Linda es tu escuela

Felicitaciones

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