Tema 7: La familia: socio estratégico para la educación

Más de 800 asistentes acudieron a la séptima jornada de eventos presenciales que han dado cierre al Tema 7: La Familia como socio estratégico de la Educación.

En ellos se han desarrollado mesas redondas y talleres en las que juntos una vez más, hemos dado respuesta a ¿Quién Enseña?.

En este evento discutimos sobre el rol de la familia en la educación. Para ello, contamos con la colaboración de los expertos Daniel Contreras, responsable del área de Educación de UNICEF Chile, y César Coll, psicólogo español y reconocido experto del panorama educativo.


A continuación, presentamos las actividades y materiales del Tema 7:

 

[ACCEDE A LA GRABACIÓN DEL STREAMING]

1. Actividades virtuales (Abril-Mayo 2013)

1.1. Actividades categorizadas por ejes temáticos

1.2. Actividades categorizadas por tipo

1.3. Todos los debates y talleres en vivo

1.4. Todas las actividades

 

2. Eventos presenciales (16 y 17 de Mayo)

2.1. Programas de los eventos presenciales

2.2. Conferencias de César Coll y Daniel Contreras

2.3. Galería de fotos de los eventos

2.4. Presentaciones y vídeos de los ponentes

2.5. Mediateca

2.6. Crónica de los eventos

 

3. Conclusiones del Tema 7


Mais de 800 participantes assistiram à sétima jornada de eventos presenciais que encerraram o Tema 7: A Familia como sócio estratégico da Educação .

Nos eventos desenvolvemos mesas redondas e oficinas em que juntos demos uma vez mais, resposta à pergunta Quem ensina?

Neste evento discutimos sobre o papel da familia na educação. Contámos com a colaboração dos expertos Daniel Contreras, responsável pela área de educação de UNICEF Chile, e César Coll, psicólogo espanhol e reconhecido experto do panorama educativo.


De seguida, apresentamos as atividades e materiais do Tema 7:

 

[ASSISTE AO VÍDEO EM STREAMING]

1. Atividades virtuais (Abril-Maio 2013)

1.1. Atividades categorizadas por eixos temáticos

1.2. Atividades categorizadas por tipo

1.3. Todos os debates e oficinas ao vivo

1.4. Todas as atividades

 

2. Eventos presenciais (16 e 17 de Maio)

2.1. Programas dos eventos presenciais

2.2. Conferências de César Coll e Daniel Contreras

2.3. Galería de fotos de los eventos

2.4. Apresentações e vídeos dos palestrantes

2.5. Mediateca

2.6. Crônica dos eventos

 

3. Conclusões do Tema 7

 


Comentario

¡Tienes que ser miembro de Encuentro Internacional de Educación 2012 - 2013 para agregar comentarios!

Comentario de GERALDO MAGELA DA SILVA el junio 19, 2014 a las 6:29am

É sabido que o desempenho escolar individual de cada aluno depende não apenas do seu rendimento em sala de aula e da competência de seus professores, mas também, do apoio da base familiar que esta aluno encontra em sua casa. A relação entre família e estudos e, principalmente, a maneira como a família de cada aluno se comporta em relação ao seu desempenho escolar, influencia os resultados obtidos por crianças e adolescentes, independente de classe social. Uma base sólida, com pais que se interessam e, até mesmo, ajudam na execução das tarefas escolares faz com que este aluno renda mais em todos os âmbitos de sua carreira escolar. Não basta apenas que os pais se preocupem e estejam presentes nas horas de estudos - eles devem também ter a capacidade de percepção para notar quando seu filho não está desempenhando adequadamente em alguma matéria e buscar soluções: seja ajudando-os a estudar, ou mesmo contratando professores particulares para que estas carências sejam supridas.

 “A formação do ser humano começa na família. Ali, tem início um processo de humanização e libertação; é um caminho que busca fazer da criança um ser civilizado, e bem cedo a escola participa desse processo.

Com o conhecimento adquirido na escola, o aluno se prepara para a vida. Passa a ter o poder de se transformar e de modificar o mundo onde vive.

Educar é um ato que visa à convivência social, a cidadania e a tomada de consciência política. A educação escolar, além de ensinar o conhecimento científico, deve assumir a incumbência de preparar as pessoas para o exercício da cidadania. A cidadania é entendida como o acesso aos bens materiais e culturais produzidos pela sociedade, e ainda significa o exercício pleno dos direitos e deveres previstos pela Constituição da República.

A educação para a cidadania pretende fazer de cada pessoa um agente de transformação. Isso exige uma reflexão que possibilite compreender as raízes históricas da situação de miséria e exclusão em que vive boa parte da população. A formação política, que tem no universo escolar um espaço privilegiado, deve propor caminhos para mudar as situações de opressão. Muito embora outros segmentos participem dessa formação, como a família ou os meios de comunicação, não haverá democracia substancial se inexistir essa responsabilidade propiciada, sobretudo, pelo ambiente escolar.

O problema da grave concentração de renda no Brasil, a corrupção que permeia os órgãos governamentais, a ingerência política e o descaso histórico do governo brasileiro com os direitos fundamentais de seus cidadãos são problemas que somente se encerrarão com o aprimoramento da democracia, que se dará por meio do controle do poder pelo povo.”

 

Comentario de maria josefa arias mejia el diciembre 17, 2013 a las 1:59am

La clave del éxito de una persona es la familia, los padres educan con el ejemplo en el hogar, la mayor parte de estudiantes que han fracasado o que no saben manejar sus emociones es porque dentro de la familia no hay ese interés por apoyar al niño, niña, muchas veces por falta de tiempo y la no valoración al niño, está comprobado científicamente que la formación integral del ser humano depende de la familia, la escuela también es importante para el desarrollo de la plenitud del aprendiz,  por eso hoy en día la exigencia de involucrar a los padres como parte del proceso educativo. 

Comentario de María Isabel Silva Délano el diciembre 16, 2013 a las 6:06pm
  • Soy Fonoaudióloga de la Universidad de Chile, diplomada en Trastorno específico del Lenguaje de la Universidad de Chile 2010 y diplomada en Neuropsicología Infantil de la Pontificia Universidad Católica de Chile 2011. Estoy motivada en enriquecer la cultura de interacción entre los niños (desde que nacen) y sus adultos significativos, en el momento en que pequeños esfuerzos logran grandes resultados gracias a la maravillosa plasticidad cerebral de la primera infancia, y así disminuir la brecha cognitiva que se produce entre los niños, antes que siquiera comiencen su escolaridad. Como el cerebro cambia su funcionamiento y estructura, dependiendo de lo que haga, sienta, perciba, piense o imagine; la brecha educacional es también un problema de salud. Subí a youtube hace nueve meses un material fonoaudiológico con este propósito. Ha tenido más de 2300 visitas hasta ahora desde diferentes países. Son cinco vídeos de mi charla "Estrategias para desarrollar el lenguaje oral y lectoescrito de los niños a través de sus interacciones cotidianas". Esta, la he expuesto en forma presencial a apoderados de jardines infantiles, a profesores de colegios, a alumnos de Fonoaudiología, a profesionales del Servicio de Salud Metropolitano Norte de Santiago de Chile y en el 1er Congreso Nacional Educación en el hogar. Están en una lista de reproducción de seis vídeos, a la que se accede escribiendo en el buscador de youtube: DESARROLLAR LENGUAJE MARÍA ISABEL SILVA, o escogiendo la lista de reproducción "Estrategias para Desarrollar Lenguaje en niños" en el siguiente link http://www.youtube.com/channel/UCFl3wHVURt9ajP-iXY5oHRg/videos?feat... En la lista, además de mis cinco videos, hay un sexto que es de un bebé comenzando a gatear. Este se usa en una actividad del primer vídeo Como es una charla interactiva, contiene actividades que deben realizar los espectadores. Se aprende, haciendo. Siempre será más enriquecedora la presentación a un grupo si es mediada por profesionales del área infantil, pero también puede ser vista en solitario ya que usé un lenguaje sencillo. Puede ser divulgado a través del link de youtube a lugares que cuenten con internet. En su defecto, los vídeos pueden ser bajados al computador usando http://world.onlinevideoconverter.com/ y así pueden copiarse en un DVD para ser entregado a lugares sin internet. Importante es hacerlo llegar a instituciones educativas, de salud, hogares de niños, padres, cuidadores y alumnos de educación media (siempre es más fácil modificar y enriquecer aspectos culturales, como es la forma en que interactuamos con los niños, si entregamos información a los escolares). También pueden encontrar los videos, además de materiales para desarrollar el lenguaje de los niños (de todos los niños, no sólo los que presentan dificultades), descargando el archivo compartido DROPBOX. La mayoría de materiales (làminas, cuentos, videos etc) los he descargado de la web a lo largo de los años. Pesa 2.4 GB. Su link es https://www.dropbox.com/sh/rilz2uko5azdllh/PATkGDjM4f

Comentario de Augusto Fernández el diciembre 3, 2013 a las 12:50am

Los primeros años de la vida es lo más importante para los niños, en la edad donde tienen que aprender el amor, el cariño y la protección de los padres, de la familia como un referente fundamental en la motivación  del niño. Ellos sienten el cariño, el apoyo en sus aprendizajes de vestir, comer, jugar desarrollando todas y cada una de la capacidades que tiene. Por lo tanto y como ya he dicho, la familia desempeña un papel fundamental en la educación de los hijos y nosotros los padres también tenemos que prepararnos, ser responsables de nuestros actos en todo momento y circunstancia y de esta manera poder contribuir en la socialización de nuestra familia. Es importante saber, que la educación, no es sólo de la familia, ni sólo de la escuela. Sino que se necesita la interacción de ambas para poder desarrollar las capacidades mentales de ellos para que también sean hombres del bien conductores de un pueblo o país.

Comentario de Alba Vivas el diciembre 2, 2013 a las 2:42am

Para que la educación de los hijos sea exitosa, debe haber una corresponsabilidad en la formación con los padres o  representantes. Es necesario que la tríada, familia, comonidad y escuela esten en correspondencia. Los niños y jóvenes pasan muy pocas horas en las escuelas y las restantes con las fmilias por eso es importante que se asuma el compromiso de educar, y no solo educar, sino educar para la vida;  pues la familia es la primera escuela.

Comentario de Maria Esther Mejía Lasso el diciembre 1, 2013 a las 12:24am

Es necesario que la familia retome su función en la educación de sus hijos, no se puede dejar todo al docente, es imprescindible la colaboración de los padres para que todo el trabajo que se realiza en el aula no se pierda 

Comentario de Gabriela Iris Contreras Mella el noviembre 27, 2013 a las 9:40pm
La desorientacion a la que me refiero es aquella,en que los niños y niñas se ven obligados a vivir en los Jardines Infantiles...las Escuelas,Los Liceos y finalmente en la Educacion superior...donde no logran estabilidad emocional y por lo tanto,no saben adaptarse a sus grupos de pares.No toleran normas,no conciben un mundo sin la tecnologia y por ello simplemente dejan a muy temprana edad de comunicarse con los demas.Hay un creciente "ABANDONO" parental,pues los afectos los estan supliendo los aparatos tecnologicos,como los celulare ,computadores,videos juegos etc...Por eso hoy existe tanta violencia entre pares desde pre-escolares y los Educadores poco podemos hacer ante esta avalancha de modernismo.
Comentario de Gabriela Iris Contreras Mella el noviembre 27, 2013 a las 9:33pm
Los niños y niñas nacidos en este nuevo siglo...van a ser definitivamente seres muy estimulados y ya podemos observar desde la cuna el veloz desarrollo cognitivo,motor y social que tienen.Sin embargo los Educadores,tambien podemos observar la falta de apego y la orfandad de afectos parentales que muy luego ,los lleva a una desorientacion
Comentario de Maria Nuñez Gomez el noviembre 27, 2013 a las 8:50pm

Cuando más se aprende es el los primeros años de vida, y la familia ahí es un referente fundamental en la motivación  del niño. Horarios, lectura de cuentos, organización, costumbres... Por lo tanto y como ya he dicho, la familia desempeña un papel fundamental en la educación, ya que es con ella con la que empiezan a socializar y su primer referente. Es importante saber, que la educación, no es sólo de la familia, ni sólo de la escuela. Sino que se necesita la interacción de ambas para poder llegar a buen puerto. Se necesita que ambas partes se involucren en la educación del niño, y eso es algo que se está perdiendo y primordial para poder llevar a cabo la educación. 

Comentario de Ana Belén Navarro Valcárcel el noviembre 27, 2013 a las 6:21pm
Toda la información que recibimos día a día forma parte de nuestra educación, por lo que la familia y la escuela tienen que ir en la misma dirección para proporcionar al alumno una educación de calidad, la cual le servirá tanto o más que su formación académica para desenvolverse en el futuro con éxito. Ni como padres ni como docentes podemos descuidar estos aspectos, ya que tenemos en cierta manera en nuestras manos el futuro de otra persona.
Comentario de ANA COLO HERRERA el noviembre 27, 2013 a las 12:21pm

El punto que veo, es que conjuntamente con la crisis familiar está la social. Y el secreto que aún no hemos descubierto es compensar, articular en positivo estas dos grandes crisis que afronta el mundo.

Por eso, en mi pais decimos "antes si había problemas familiares, estaban los amigos, vecinos, maestros, etc".

Ahora al haber problemas sociales críticos, "nadie puede ayudarnos", nos encontramos solos frente a las dificultades lo que hace que el estudiante no consiga contensión de ningun tipo, ni en la familia, amigos, centro de estudio. Ya no se sale a la calle a hablar con alguien de lo que nos preocupa, hay inseguridad, hostilidad por parte del prójimo por sus propios problemas, "nadie tiene tiempo para otro".

Creo que es un gran desafío para nosotros tender lazos de esperanza, seguidos de acción para estimular que la crisis familiar y social se articule de manera positiva para generar "garantías para permitir la educación de los individuos". Abrazos, Ana de Uruguay.

Comentario de Irene Villena el noviembre 27, 2013 a las 10:20am

La educación es un proceso muy largo que comienza siendo impartida por la familia y luego continúa de manera conjunta con la escuela. Se necesita de ambas partes para conseguir un pleno desarrollo educativo y personal del niño/a. Pero en la actualidad el rol de la familia ha ido evolucionando con la incorporación de la mujer al mundo laboral y con otros cambios, esto tiene como consecuencia que muchas familias han pasado de formar parte en la formación de los hijos/as, a delegar en la escuela toda o gran parte de esta tarea. Esto no debería de ocurrir ya que son los padres y las madres quienes tienen una relación de intimidad con sus hijos/as, lo que permite que existan interrelaciones personales como el amor, comprensión, confianza, ayuda, respeto, etc., que influyen y modifican el comportamiento y la identidad de sus hijos ya que estos aprenden por la interacción y observación de las personas que le rodean. También, hay que tener presente que los vínculos sociales posteriores que utilizan los jóvenes dependen de los vínculos emocionales que se dan en la familia y en la escuela. Por este motivo la familia y escuela deber ser entidades paralelas y complementarias en la educación ya que ésta no tendrá éxito si no hay coherencia y comunicación en los dos ámbitos.

Comentario de Mónica Córcoles Charcos el noviembre 26, 2013 a las 8:30pm

Al igual que se ha comentado anteriormente, considero que el núcleo familiar es el primer contexto de aprendizaje para las personas, y que de esas situaciones, aprenden tanto niños como los adultos. Además, creo que actualmente los padres tratan de informarse y recibir una formación para tratar de educar de la mejor manera a sus propios hijos. Hay que tener en cuenta que en el seno familiar se consigue la socialización del niño, lo que influye directamente en que vaya siendo autónomo, emocionalmente equilibrados y que a la vez, sean capaces de conseguir establecer vínculos afectivos satisfactorios con sus allegados. Por tanto, los padres deben dialogar con los niños, para que aprendan a expresar sus emociones y sentimientos; se les debe exigir o establecer unos objetivos dependiendo de la edad que tengan, y a la vez, establecer una serie de normas sencillas y flexibles, pero siempre habiéndoles explicado previamente cuáles son las consecuencias si se llegan a incumplir dichas normas. Por último, es fundamental expresarle al niño el afecto que se le tiene, y de esta forma, la familia cumplirá una buena labor para el desarrollo del niño a nivel emocional. 

Comentario de Gema Sánchez Marín el noviembre 26, 2013 a las 8:14pm

La educación factor fundamental en el desarrollo del niño, dónde familia en su máxima potencia y escuela deben desarrollar en el niño.

Respecto a ésta primera, sabemos que es el pilar fundamental y desde donde el niño va a crear su identidad (lo que se ve como algo habitual, tiende a repetirse), por eso una familia estructurada, con vínculos afectivos básicos y sobre todo darle al niño el apoyo en el momento justo,  es esencial, para “predicar con el ejemplo” y permitirle que obtenga seguridad para relaciones próximas.

La escuela debe reforzar esa educación familiar y educar desde otras perspectivas aprovechando, por ejemplo, las interacciones con los pares, mayores, personas desconocidas; educar en valores y a través de habilidades sociales. Sin olvidar que sería esencial que se creara un vínculo entre ambas para desarrollar una educación eficaz.

Para concluir, resaltar que la sociedad va evolucionando donde tanto en la escuela como en el ambiente familiar existen instrumentos, (apoyos tecnológicos), que son necesarios pero no básicos para desarrollar esta educación. Estos instrumentos dan calidad a la educación cuando son bien usados. Este uso, permitirá que estos niños desarrollen la tecnología con otras perspectivas.

 

Comentario de Augusto Fernández el octubre 10, 2013 a las 3:57am

Muy de acuerdo con sus aportes colegas, la familia es el pilar principal de la sociedad donde el niño tiene que ser educado de acuerdo a la cultura de un país, no todos los paises son iguales en cuanto al avance cultural, en cuanto a la educación, en realidad todos debemos preocuparnos en la calidad de la educación en bien de los niños que realmente son ellos que tienen que afrontar el avance de la ciencia y la tecnología, ya con otras perspectivas.

Comentario de Jorge Rosseto el octubre 9, 2013 a las 3:27pm

Família é um grupo perfeito em que a sociedade acredita e se dispõem a esta propondo jeitos a harmonizar em sugestões de um acerto. Implicações que nós revelamos que não há manual para uma família feliz,sensata,eficaz,moral e ética. Nas nossas vivencias em que não conseguimos seguir um padrão de proximidade de nós mesmos e desfazemos as nossas famílias para e por outras atividades propostas por esta mesma sociedade exigente, onde nos despimos de nós para agradar conceitos pré-estabelecidos por muitos que nem família tem. Somos folhas levadas ao vento, nesta imperfeita e desejosa caminhada esquecemos-nos da família. Que é: pai,mãe e filho e que cada um tem seu papel estabelecido, não precisa inventar. E podemos resumir em um cuidar do outro. E como cuidar se mãe e pai têm jornadas extensas para suprir suas necessidades e o filho que só se vê esporadicamente.Continuaremos a propor questionamentos que nos livra da obrigação de ser pai, mãe e filho,mas, se não nos propor sermos família as que não se vê como tal e têm dificuldade de se agrupar nunca terão referências ou em quem se espelhar. E sempre teremos o temor à insatisfação batendo a nossas portas. Hoje muito mais que ontem só vejo solução da violência urbana no SIMPLES, àquilo que não fazemos por culpa de uma sociedade capitalista e dos nossos desejos consumistas.Família é uma união que necessita de um lar e que transmite paz, amor e que o carinho reflete em seus atos, são desejosos de estar juntos só porque é famúilia.

Comentario de Edith Orieta Fajardo Tasayco el octubre 9, 2013 a las 1:01am

En nuestro país se está concientizando que la educación empieza desde el hogar con la familia, con el lema “Cambiemos la educación cambiemos todos”. Siendo la familia y la escuela pilares que tienen ir de la mano para la formación de nuestra niñez y juventud enseñando que todo se logra con confianza, sacrificio y responsabilidad; tenemos que fortalecer el estado emocional del educando, no dejar que el avance de la tecnología se  encargue de sustituir el amor y los consejos que debemos darles como padres de familia, es por ello la ausencia de valores entonces se exige derechos pero no deberes;  están tomando conciencia los medios de comunicación  en difundir de la importancia de la unión familiar.

Comentario de Lilian de Souza Oliveira el octubre 8, 2013 a las 9:38pm

 

 Acreditamos que ao trabalhar com os princípios o professor estará criando

condições para que o aluno, em contato crítico com as tecnologias na escola, consiga lidar

com as tecnologias da sociedade apropriando-se delas como sujeito. Este tipo de trabalho que o professor dominar o saber relativo às tecnologias, tanto em termos de valoração e conscientização de sua utilização (ou seja, por que e para que utilizá-la), quanto em termos de conhecimentos técnicos (ou seja, como utilizá-la de acordo com as suas características) e de conhecimento pedagógico (ou seja, como integrá-las ao processo

educativo).

 

Comentario de Vincenzo Fusco Sparacino el septiembre 7, 2013 a las 10:46pm

Considero que entre las materias que se imparten en todas las etapas de educación, incluyendo la etapa superior, y mas aún, si,la carrera es educación, materias que formen en cuanto a todo lo que significa, paternidad, maternidad, Familia (papa, mama, hijos, a veces algún familiar y otras algún personal de servicio. No otra cosa), etc. En fin de cuentas todos tenemos algo que ver con alguna familia.

Casi en los inicios de su pontificado, en 1979, Juan Pablo II fundamento este principio que ilumina y no deja dudas: «Cual es la familia, tal es la nación, porque tal es el hombre». Y hace también desde hace mucho me esfuerzo en mostrar que, en efecto, de lo que hagamos en el seno del hogar depende no ya la buena salud de nuestros respectivos países, sino la de la Humanidad en su conjunto.

Comentario de Alejandro Enrique León Querales el julio 16, 2013 a las 4:43pm

Lo importante es fomentar la inclusión de la familia en el proceso, para que sea ese ente el principal administrador del nuevo ser que se esta desarrollando dentro de la sociedad

 

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