Introducción

 
Un lunes en la mañana les pregunto a mi grupo de 4to grado, lo que habían hecho el fin de semana. Ana, una de mis estudiantes nos cuenta que estuvo visitando a su tátara abuela. Para el resto del grupo fue una palabra sumamente extraña y por ello tuve que intervenir para explicarles que significaba. Intenté darles ejemplos que pudiesen ser más visuales, utilizando el propio contexto de cada uno. Aunque con alguna dificultad pude comprender que era mucho mejor realizar una tarea practica por cada uno de ellos.

 
Tarea

 
El grupo de 4º  grado trabajará individualmente en donde la tarea será investigar el árbol genealógico de cada uno. Deben realizar los pasos siguiendo las indicaciones. Posteriormente cada uno expondrá su trabajo. 

 
Proceso

 
Para realizar el árbol genealógico deberán investigar:

  • Sus antepasados o ancestros de forma ascendente o descendente.
  • Se debe realizar una investigación genealógica o genealogía del individuo.
  • Se puede realizar una representación gráfica que expone los datos genealógicos en una forma organizada y sistemática, sea en forma de árbol o tabla.
  • Investigar la presencia de algún antepasado en la historia del país.

 

Recursos

 

Evaluación


Para evaluar las participaciones de cada estudiante se considerará si han realizado las estrategias recomendadas que indico a continuación:

  • Estrategias que se desarrollarán
  • Exploración de conocimientos previos
  • Síntesis y resumen partiendo de lo investigado en libros y con familiares

 

Conclusión


Felicidades, ya hemos llegado al final.El trabajo que hemos realizado con esta Webquest, estamos seguro que ha sido interesante.El objetivo de este trabajo era iniciarnos en el fabuloso mundo de la historia de nuestros antepasados y de observar cómo también forman parte de la historia de Venezuela. Debemos reconocer que Internet representa un mundo de búsqueda de información.

 

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