Una pregunta que me suelo hacer a menudo, viendo tantos avences, tantas propuestas interesantes de mis colegas, sobre el uso de las NNTT, es si están fuera del mundo emocional, ya que siempre la tecnología se ha relacionado con aspectos más bien prácticos, no muy cercanos al corazón.

Pero, como ambos aspectos me apasionan, después de tantas lecturas de autores, opiniones en los blogs de participantes a los encuentros de EducaRed, siempre mencionan algún aspecto emocional. Lo positivo que fue la vivencia, las emociones que surgieron al compartir información, la alegría de los encuentros entre colegas, el disfrute y placer de poder compartir la práctica docente, y así una larga lista de estados todos relacionados con nuestras queridas emociones. Un alumno, niño, jóven, adulto, que llega a un aula no puede rendir en forma óptima sino están sus emociones en su lugar. Sea cual sea la propuesta educativa.

Seguiré en mi camino de investigación y puesta en práctica de ambos aspectos: el desarrollo emocional que me permitirá  asegurar y optimizar el desarrollo tecnológico de mis pequeños aprendices.

 

Saludos desde Valencia

Mi blog http://silvina-porelcaminodelasemociones.blogspot.com/

 

Silvina

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Comentario

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Comentario de Lucy Maldonado Panez el septiembre 5, 2011 a las 6:02pm

Las emociones están presentes en todos los procesos de aprendizaje y ciertamente hay mayor aprovechamiento si hay estabilidad emocional, por lo menos promedio; ahora también puede darse a la inversa en la cual nos apoyamos de este entorno tecnológico para lograr la estabilidad, el desestress, mejoras en su autoestima, cambiar una visión gris a una más óptimista de si mismo y con mayores posibilidades de las cuales nosotros como guías tenemos un reto en el día a día.

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