Qué y cómo enseñar y aprender en la sociedad digital

Tema 4: Qué y cómo enseñar y aprender en la sociedad digital
Durante estos dos meses daremos respuesta a esa pregunta. Para ello, veremos cómo debe cambiar el paradigma educativo, buscaremos nuevas estrategias y tendremos en cuenta la globalización y la desigualdad. Los días 28 y 29 de noviembre se concluirá este tema en los eventos presenciales.

El impacto de las nuevas tecnologías en el área de la información y la comunicación nos lleva a reflexionar sobre los métodos y procesos educativos…el potencial que ofrece internet para la educación es enorme si tomamos en cuenta que para el sistema educativo lo más importante es la información y el conocimiento, en este sentido una forma específica de organización social en la que la generación, el procesamiento y transmisión de la información se convierten en fuentes fundamentales de productividad y poder ; de ser así, los centros educativos, y en ellos las aulas, y por ende sus docentes y estudiantes deberán asumir que la información es lo crucial y el punto neurálgico para articular los sectores educativos y productivos; es decir, el sistema educativo debe preparar ciudadanos para estas nuevas formas de producción y de poder.Ahora bien, el reto siguiente será conceptualizar los límites y alcances de lo informacional como tal; al definir la categoría informacional nos remite automáticamente a la concepción de información, término que posee dos vetas hermenéuticas: por un lado, el valor estadístico que designa el grado de probabilidad de que un fenómeno se produzca dentro de un sistema; por otro lado, el valor de significación, que permite decodificar e inquirir sobre determinado fenómeno. Desde esta perspectiva, la información para ser “tratada” requiere conocimiento o capacidad epistemológica, lo que permite su descubrimiento e interpretación.Finalmente, es menester tomar en cuenta las recomendaciones estratégicas del Informe de la Comisión al Consejo y al Parlamento Europeo: “Concebir la Educación del Futuro y Promover la Innovación con las Nuevas Tecnologías (Bruselas, 2000), las cuales entre, entre otros aportes indican: 1) valorizar el capital de conocimientos; 2) estimular la observación y uso de las tecnologías; 3) formular una visión compartida; 4) desarrollar análisis prospectivos; 5) gestionar y promover la innovación; 6) emprender experiencia innovadoras; 7) favorecer el desarrollo de la calidad; y 8) reforzar la cohesión social; dicho de otro modo y en forma sintética: ingresar al umbral de las ideas, a través de las TIC…y esto se puede lograr desde una “pedagogía informacional”, análoga y consecuente con las sustantivas ideas que orientan el devenir educativo hacia las sociedades del conocimiento, del aprendizaje y sobre todo, a la sociedad informacional.

Estas  SON LAS ANTENAS DE LA ESTACIÓN TERRENA DEL SATÉLITE SIMÓN BOLÍVAR  EN VENEZUELA.

QUIEN SE HA INDEPENDIZADO TECNOLÓGICAMENTE EN VÍAS DEL FORTALECIMIENTO DEL PAÍS. 

PROF. MIGUEL HERNANDEZ

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Comentario

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Comentario de Gina Mariam Klassmann da Silva el noviembre 12, 2012 a las 1:10pm

Educar na sociedade digital não é apenas ensinar como usar os aparatos tecnológicos no ambiente
escolar. Educar é preparar indivíduos adaptáveis e criativos com habilidades que lhe permitam lidar
facilmente com a rapidez na fluência de informações, acompanhando as transformações e sendo
parte delas, de modo responsável, ético e legal. É preparar cidadãos digitais para um novo mercado
de trabalho que exige postura adequada, segurança da informação, respeito às leis, inclusive na
Internet.

É preciso que o educador esteja aberto para novos conceitos e novas formas de ensinar, é preciso
também que esteja sempre atualizado e atento ao mundo deste novo aluno. Como apresentar o
conceito de Direito Autoral, protegido por lei, de modo a orientar os projetos escolares e acadêmicos.
Como deixar claro o respeito ao direito de imagem, a proibição constitucional do anonimato, e acima
de tudo, que é “liberdade de expressão com responsabilidade”. Afinal, “diga-me com quem navegas,
que te direi quem és”.

Comentario de Juan Pablo Gil Ardila el octubre 8, 2012 a las 6:19pm

Se es conciente de la importancia de la información, sin embargo a lo que debemos llegar es a cómo se asimila esa información tanto por docentes, estudiantes y otros miembros involucrados en los procesos educativos.

Comentario de TATIANA JIMENEZ HOYOS el octubre 8, 2012 a las 6:00pm

Excelente aporte Miguel. Gracias por compartirlo con nosotros.

Comentario de MIGUEL ANTONIO HERNANDEZ el octubre 8, 2012 a las 4:50pm

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