Muitas vezes pensei na mudança educacional e da necessidade de novos paradigmas, outras olhei para sala de aula e observei o comportamento  dos alunos e pensei:- Realmente, cada um tem o material que merece, se dermos equipamentos modernos, os alunos destruirão. Falta aquilo que vem de casa, educação e limites.

 Ao realizar um trabalho para uma Instituição de Ensino, que permitia o uso do TIC na sala de aula, pude constatar a grande diferença no olhar para a  aula e para os conteúdos, e pensei:-  nunca mais conseguirei trabalhar sem esta ferramenta, mas sempre a gente se molda àquilo que nos é dado.

Este novo olhar exige do profissional a necessidade de crescimento e de inovar.

Há necessidade de dinamismo, consciência de pesquisa e gosto de ensinar e aprender.

Olhando para a sala de aula tradicional, penso: - Preciso fazer algo motivador e inovador e tento usar a criatividade, para poder trazer o interesse, a contextualização e  incentivo a leitura e a  pesquisa.

Acho  que no primeiro parágrafo, descrevi uma visão perturbadora da educação, mais de alguma forma, houve a acomodação e compreensão de que nosso  trabalho  requer conhecimento, dinamismo, amor, ética e acima de tudo conscientização das mudanças tecnológicas e da facilidade que nossos alunos operam essas novas ferramentas e se não quisermos ficar obsoletos, temos que participar dessa nova conjuntura e buscar novas linguagens para atingirmos nosso alunado.

Irene Fonseca

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