Introducción a la actividad del eje temático: Emociones del tema 3

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Comentario de Clemari Marques Ribeiro el octubre 8, 2012 a las 4:06pm

a gravação está muito baixa, não é possível ouvir. Aliás é um problema de vários vídeos...

 

Comentario de Miguel Rivera Díaz el octubre 8, 2012 a las 3:00am

Poder gestionar las emociones para un mejor estado personal, es un objetivo que debemos implementar obligatoriamente en la escuela, toda vez que es la base para un buen aprendizaje. Sentirse bien para poder aprender, poder relacionarse y entablar colaboraciones con compañeros. Lo que se constata a diario es: la falta de atención a este tema (en forma sistemática), y la falta de métodos y técnicas que contribuyan al trabajo en aula. Muchas veces se cuenta con materiales pero son bastante inviables en el ambiente de una clase con 40 o 45 niños en una sala.

Comentario de luis alberto ordóñez ordóñez el octubre 7, 2012 a las 4:03pm

Me parece interesante que se involucren las emocione en el proceso de aprendizaje, casi siempre

se pretende que este sea independiente del sujeto que aprende. exterior a él. en el fondo parecería que 

hay otro que informa a otro que ignora, educación bancaria, tantas veces impugnada por Paulo Freire.

Comentario de JOSE LUIS ESTEBAN CASERO el octubre 6, 2012 a las 1:25pm

De acuerdo, tienes toda la razón los aspectos emocionales son esenciales; pero en los países desarrollados a veces se producen demasiadas "trabas" sobre los cambios, el profesorado competente, el profesor formado. Sólo respetando a los docentes se podrán conseguir logros relevantes.

Gracias por tu visión focalizada

Comentario de Antonio Fº Mañas Pérez el octubre 6, 2012 a las 1:06pm

Gracias por tratar estos temas esenciales en educación pero si en España se llevan a cabo a las 5 p.m. teniendo en cuenta que la jornada laboral de los maestros de primaria acaba a esa hora es casi imposible asistir.

Saludos resignados 

Comentario de Eladio Cisneros Reyes el septiembre 3, 2012 a las 6:05pm

Educar, consiste en formar integralmente al estudiante, y  parte de esta educacion integral esta el aspecto emocional de nuestros estudiantes. En respuesta a ello se debe hacer uso del focusing que es un proceso de autoconciencia y curacion emocional, para que asi los estudiantes aprendan  manejar mejor lo que  les  preocupa. Quizas muchos docentes si lo hacemos, pero si ningun criterio pedagogico y/o psicologico.

Comentario de Pilar Cortina Lacambra el agosto 30, 2012 a las 5:05pm

Utilizo focusing con mis alumnos a un nivel muy rudimentario: Se asombran al ir descubriendo su "sabiduría interior"

Gracias

Comentario de Zoilo Eloy Figueroa Díaz el agosto 30, 2012 a las 3:02am

El trabajo que realizamos con nuestros alumnos, no puede circunscribirse prioritariamente al componente conocimientos, cuando es de igual importante considerar la parte emocional. Me atrevo a concluir que si no marcha bien este aspecto, no tendremos éxito en lo otro;por ello, el aporte de la especialista Lucía Ema es sumamente importante.

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Comentario de mariana elizabeth el agosto 29, 2012 a las 11:14pm

reconocer y expresar la emociones algo tan escencial al hombre, como aprender, hacerlo corporal es la clave por ello creo que leer en un sentido amplio es la clave leer igual a escuchar y comprender para poder estar en el lugar del otro...muy bueno todo lo que has dicho Lucia Ema; nos vemos el 30 a las 12 hora argentina P.D;espero haber hecho bien las  cuentas... SALUDOS

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