Video presentación Ferran Ruiz Tarragó: Claves para liderar el cambio educativo

Video presentación del experto Ferran Ruiz, enmarcada en la actividad "Visión, compromiso y aprendizaje: claves para liderar el cambio educativo" enmarcada e...

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Comentario

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Comentario de Mariela Bohórquez Ortiz el marzo 26, 2013 a las 11:54pm

Es verdad Clara!!!

Saludos

Comentario de Clara Annabella Oliveros Corado el marzo 26, 2013 a las 8:52pm

Liderar el cambio educativo significa Proponer un punto medio donde se generen posibilidades para todos.

Básicamente estas ponencias permiten consensos. Nuestra comunidad educativa es cerrada. Los cambios no se dan porque aún los paradigmas siguen vigentes y la postura magisterial es cerrada, hermética y manipulada por intereses públicos. Sin embargo, participar en estas iniciativas permite conocer nuevos horizontes y permite involucrar a otros en estos espacios abiertos de mejora personal que se traducen en cambios medulares de estas mismas estructuras.

Estaremos listos para enviar todo lo que sea necesario para que las comunidades educativas de nuestros países lleven cierta armonía y sincronía en acciones correctivas útiles, posibles y compartidas por todos.

Saludos siempre,

Annabella de Guzmán

Comentario de TERESA VALDIVIESO MUÑOZ el marzo 26, 2013 a las 8:36pm

LLevamos tanto tiempo cambiando ... que el término cambio aplicado a este contexto ha perdido su significado. Es como el cuento de la gallinita ciega, la desorientación hace acto de presencia. Entremos en el fondo del asunto.

Comentario de Mariela Bohórquez Ortiz el marzo 26, 2013 a las 5:49pm

En la diferencia esta la riqueza

Visión del futuro, compromiso y aprendizaje, sin estas claves, nada que hacer

La actitud del docente es vital para que se den los cambios 

Muchas gracias

Comentario de Madelaine Elizabeth Alva Vigo el marzo 26, 2013 a las 6:05am

Me parece excelente lo que manifiestan los profesores expertos e educación , el cual nos indica que la tecnología nos lleva la delantera, por lo que es necesario siempre conectados a fin de mejorar nuestro trabajo pedagógico, con el propósito de ofrecer nuevoa cambios a nuestros estudiantes y pongan más intérés por aprender.

Comentario de TERESA VALDIVIESO MUÑOZ el marzo 24, 2013 a las 11:24am

Para liderar el cambio educativo, al profesor hay que dejarlo tranquilo. Es el líder del trabajo en el aula, como enseñante, sin obviar el liderazgo que entre el alumnado pueda darse. Respetemos ese espacio sin adulterarlo. Tantos programas y planes educativos que llegan al aula como injertos, no hacen más que atornillar y controlar al docente que, de forma subliminar (por las promesas inherentes de puntos para concursos de méritos, traslado, ...), primero y coactiva después (cuando pasa de ser algo voluntario a convertirse en obligatorio), se ve atrapado por la maraña de sucedáneos. ¡¡¡Fuera programas!!! Devolvamos al aula su pureza y al docente su protagonismo. ¡¡¡Fuera tanto coordinador de programas!!! ¡Al aula! que es donde se consolida la formación de un docente y desde donde se puede hablar de la educación y de la enseñanza con autoridad, aunque no con poder, claro. Entre los que ostentan el poder (no todos, por supuesto) hay una fauna de mediocres abominable. ¡Esto es lo que hay!

Comentario de Leyla Cabrera el marzo 24, 2013 a las 1:14am

Es un trabajo de ambos, en el que el mayor compromiso y responsabilidad la tenemos los docentes.  Se nos hace cuesta arriba muchas veces, pero esto puede ser como el cantero que da 99 golpes a la roca con su martillo, y la roca incólume ni se parte, ni se resquebraja, pero al centésimo primer martillazo esta se rompe en mil pedazos. Y como dice la moraleja, "se que no fue el último martillazo el que lo hizo, sino la suma de todos los anteriores"

Comentario de TERESA VALDIVIESO MUÑOZ el marzo 23, 2013 a las 9:11pm

Sin palabras:El mensaje es muy duro. Respeto y consideración hacia el profesorado.

La justicia llega algo tarde

http://foros.lasprovincias.es/justicia-llega-algo-tarde-t72467.html

y ...

Rehabilitan después de muerto a un profesor de Granada sancionado por la Junta

http://www.libertaddigital.com/sociedad/rehabilitan-despues-de-muer...

Comentario de TERESA VALDIVIESO MUÑOZ el marzo 23, 2013 a las 9:07pm

Recien salido del horno (y los maestros a padecer): http://www.ideal.es/agencias/20130305/mas-actualidad/andalucia/insp...

Comentario de TERESA VALDIVIESO MUÑOZ el marzo 23, 2013 a las 7:15pm

Pues eso, tópicos y topicazos, como una maraña enredando el binomio enseñanza-aprendizaje. Esto no puede dar más de sí. ¡Qué manera de estirarlo por doquier! En ese binomio, cada uno pone en juego lo que puede (a veces lo que quiere) y no precisa de liderazgo alguno, más allá del suyo propio con respecto a sí mismo porque nadie mejor que uno mismo para saber si como docentes lo estamos haciendo bien o no, si un día hemos conseguido que nuestro alumnos entiendan lo que les explicamos o lo que ponemos en juego para que ellos aprendan. Con tecnologías, nos aproximamos a su mundo on-line, qué duda cabe con todas las connotaciones que queramos resaltar. Pero dejemos esa esencialidad del trabajo en el aula sin importunarlo con tantos incidentes externos y que están demostrando que -en razón de los parámetros evaluativos - los resultados no pueden ser más nefastos y nefandos. Más sencillez y más respeto, consideración, impulso, cobijo, calor, afecto a los profesores.

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