Encuentro Internacional de Educación 2012 - 2013

Educación Emocional

Detalles del evento

Hora: agosto 25, 2012 a septiembre 2, 2012
Ubicación: Debatir
Página Web o mapa: http://encuentro.educared.org…
Tipo de evento: tema 3, emociones, debatir, debatir tema 3
Organizado por: Encuentro Educación 2012 - 2013
Última actividad: Nov 4, 2013

Exportar a Outlook o a iCal (.ics)

A 2 miembros les gusta esto

Descripción del evento

Con Janet Patti, educadora reconocida internacionalmente, trataremos temas como las capacidades y el conocimiento que son parte del aprendizaje social y emocional (SEL) basado en investigaciones y el papel de los adultos y de los jóvenes en la escuela.

Ponente: Jannet Patti

[PARTICIPA EN LA ACTIVIDAD]

Nota informativa

El muro de comentarios de este espacio es exclusivo para resolver dudas relativas al evento. Para participar en la actividad pulse sobre el enlace que invita a la participación.

Muro de comentarios

Comentario de Lilian de Souza Oliveira el noviembre 4, 2013 a las 9:41pm: E um processo no qual reconhecemos gerações e emoções estabelecendo relações positivas evitando pontos negativos. As habilidades sociais e emocionais são ensinadas, praticadas e aplicadas em diversas situações para que os alunos as internalizem como parte de seu repertório de comportamento.

Comentario de DIANA LAURA HERNANDEZ BAEZ el noviembre 14, 2012 a las 6:58pm: La educación emocional es una innovación educativa que responde a necesidades sociales no atendidas en las materias académicas ordinarias.

La fundamentación está en el concepto de emoción, teorías de la emoción, la teoría de las inteligencias múltiples, la inteligencia emocional, el fluir, los movimientos de renovación pedagógica, la educación psicológica, la educación para la salud, las habilidades sociales, las investigaciones sobre el bienestar subjetivo, etc. todas inmersas en la gran ciencia de la psicologia.

El objetivo de la educación emocional es el desarrollo de competencias emocionales: conciencia emocional, regulación emocional, autogestión, inteligencia interpersonal, habilidades de vida y bienestar.

La práctica de la educación emocional implica diseñar programas fundamentados en un marco teórico, que para llevarlos a la práctica hay que contar con profesorado debidamente preparado; para apoyarlos se necesitan materiales curricularesque evaluen sus programas educativos.