Encuentro Internacional de Educación 2012 - 2013

Escuelas Innovadoras: Proyecto Escuela 21

Detalles del evento

Hora: octubre 1, 2013 todo el día
Ubicación: Compartir
Página Web o mapa: http://encuentro.educared.org…
Tipo de evento: tema 9, de contenidos a competencias, compartir, compartir tema 9
Organizado por: Encuentro Educación 2012 - 2013
Última actividad: Nov 8, 2013

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Descripción del evento

Abrimos este espacio para presentaros el proyecto Escuela 21. Se trata de una iniciativa que da la vuelta al mundo recogiendo las prácticas educativas de las escuelas más innovadoras.

Ponente: Alfredo Hernando

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Nota informativa

El muro de comentarios de este espacio es exclusivo para resolver dudas relativas al evento. Para participar en la actividad pulse sobre el enlace que invita a la participación.

Abrimos este espaço para apresentar o projeto Escola 21. Se trata de uma iniciativa que dá a volta ao mundo recolhendo as práticas educativas das escolas mais inovadoras.

Palestrante: Alfredo Hernando

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Muro de comentarios

Comentario de Marleny Rengifo el octubre 23, 2013 a las 6:30am: Hola! Saludos a todos los participantes.

Los contenidos son un conjunto de saberes básicos en el desarrollo integral del estudiante,se organizan en grandes bloques cada uno con características específicas, CONCEPTUALES se refieren a hechos, principios, conceptos, leyes, etc el alumno está en capacidad de "saber" ó "saber qué" PROCEDIMENTALES, son un conjunto de acciones sistemáticas orientadas a la solución de problemas, permiten adquirir la competencia de saber hacer, saber actuar de manera eficaz, está vinculado con el desarrollo del razonamiento, el diseño de proyectos educativos, la organización de la enseñanza.Existen procedimientos de orden externo( destrezas y habilidades motrices) e interno( estrategias cognitivas como reflexionar, analizar, interpretar, aprender ACTITUDINALES remiten al comportamiento, emociones, corresponden al "saber ser, saber estar ó saber comportarse" la enseñanza apropiada de los contenidos, favorece el desarrollo de competencias indispensables en la formación para la vida.