Taller en vivo con Marisa Muñoz-Caballero Cayuela: Planificar la progresión del aprendizaje.

Descripción del evento

Taller en vivo enmarcado en la actividad Taller competencias docentes del S.XXI

De la mano de la experta Marisa Muñoz-Caballero Cayuela iniciamos una sesión continua de talleres formativos.

Esta semana comenzamos con la acción formativa:

Planificar la progresión del aprendizaje.Establecimiento de objetivos y diseño de situaciones de aprendizaje.

 

Ponente: Marisa Muñoz-Caballero Cayuela.

 

 


Nota informativa

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Oficina ao vivo compreendida dentro da atividade Oficina competências dos docentes do Séc. XXI

Através das reflexões da nossa especialista Marisa Muñoz-Caballero Cayuela iniciamos uma sessão contínua de oficinas formativas.

Esta semana começamos com a ação formativa:

Planificar a progressão do aprendizado. Estabelecer objetivos e criar situações de aprendizado.

 

Palestrante: Marisa Muñoz-Caballero Cayuela.

 

 


Nota informativa

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Muro de comentarios

Comentario de Pablo De Battisti el marzo 17, 2013 a las 5:56pm

Muy bueno el material del taller!!

Comentario de Tito Alfonso Terrones Ochoa el enero 25, 2013 a las 6:08pm

Educar es algo fascinante. Aprende mucho cada día,  y sis tienes el entusiasmo de darlo a conocer a tus alumnos, seguro que hay una gran probabilidad de contagiarlos, sino a todos a la mayoría, y se sientan interesados de realizar un nuevo descubrimiento que añada algo nuevo a lo que ya saben, que de seguro se quedará asimilado en sus mentes.

Pero esto es una fluctuación, que hoy funciona y en otras clases bajará, además están los factores emocionales del estudiante como el de nosotros, y las interrupciones a las que podemos estar expuestos.

Pero la idea es ser constantes. Mientras sigamos preparando nuestras clases, sigamos investigando nuevas propuestas, siempre tendremos la emoción que contagie a nuestros alumnos, aunque esto no se de siempre.

Comentario de INGRID GISEL ARTAVE CABRAL el enero 23, 2013 a las 3:57am

Considero muy enriquecedor el taller brindado por la experta, lo que me llevó a resignificar algunos conceptos. Sin embargo, cuando manifiesta que es responsabilidad del docente captar la atención del alumno desde el principio hasta el final de la actividad, discrepo en cierta forma, pues considero que el , alumno también en su responsabilidad de aprender, debe mantener su disposición para hacerlo. No me parece justo cargar con toda la responsabilidad al profesor. Además es casi imposible captar la atención durante 4 horas- que son las que se trabajan en Uruguay en una escuela de educación primaria común- mientras un solo profesor imparte todas las materias. Considero que hay contenidos que gustan más que otros, lo que hace que algunos niños se manteng an más atentos a los que más les guste. Sin embargo considero que el docente debe fomentar el deseo de aprender, a través de las diferentes estrategias planteadas por Muñoz, pero sin sentirse culpable si no logra la atención de todos.

Comentario de Pedro Vicente López Menéndez el enero 15, 2013 a las 5:58pm
Gracias por los certificados, pero más eleva mi ínteres por lo que aprehendo y aplico en el aula, el conocimiento que no se aplica, es imaginario, no existe y por ende no educa.

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