Encuentro Internacional de Educación 2012 - 2013

Comunicar el cambio educativo

-¿Cuáles son las herramientas de las que disponemos para comunicarnos con docentes, familias y alumnos?

-¿Cuáles crees que son los pasos para pasar de una situación de liderazgo a otra de trabajo en equipo en los centros?

Comunicar a mudança educativa

-Quais são as ferramentas que dispomos para nos comunicar com docentes, famílias e alunos?

-Quais são os passos que você acha que devem ser dados para caminhar de uma situação de liderança ao trabalho em equipe nos centros?

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Respuestas a esta discusión

Vínculo permanente Respuesta de Carlos Alberto Mendes de Lima el marzo 6, 2013 a las 2:55pm

Olá Diego,

Oferecer espaço de encontro periodico com os pais na escola para discutir a educação dos filhos é muito importante para trazer também a responsabilidade dos pais atuarem como mediadores na educação de seus filhos. Muitos pais largam os seus filhos na escola e só se preocupam se a nota no boletim foi boa ou ruim. Outro fator importante é a participação deste pai nas decisão de investimento e ações da escola. Por fim, uma sugestão é que a escola registre o evento e socialize em meios de comunicação como blog, jornal escolar e até rede social.

Vínculo permanente Respuesta de KELLY TIEMI FARIA CAMPOS el marzo 5, 2013 a las 1:12pm

Olá sou Professora da Rede Municipal de Ensino de Arujá, SP, Brasil, no Ensino Fundamental.

Acredito que deve-se ampliar os canais participativos, na escola, não com o intuito apenas de obter informações sobre a vida escolar do educando, que obviamente, deve ocorrer, mas como um meio de interagir diretamente com o ambiente escolar, emitindo opiniões, pleiteando melhorias, cobrando da administração pública uma educação de melhor qualidade, com materiais necessários para um bom desenvolvimento escolar.

Vínculo permanente Respuesta de Carlos Alberto Mendes de Lima el marzo 6, 2013 a las 3:01pm

Olá Kelly,

Se o canal participativo não contar com a participação de todos atores da comunidade escolar (Escola, aluno e comunidade) o processo deixar de ser coerente. No entanto, todo canal deve-se pautar numa comunicação responsável com apoio e participação da gestão escolar.

Vínculo permanente Respuesta de KELLY TIEMI FARIA CAMPOS el marzo 6, 2013 a las 3:30pm

Olá Carlos

Exatamente, se não houver uma gestão literalmente democrática, que apoie a participação ativa da comunidade, não apenas em festas escolares, ou em doações, mas em uma participação pertinente que integre a mesma nas decisões importantes, e até mesmo nas cobranças, dificilmente se estabelecerá o canal participativo no ambiente escolar

Vínculo permanente Respuesta de Jane Reolo da Silva el marzo 6, 2013 a las 4:49pm

Kelly

Um ponto essencial é a sistematização destes espaços e tempos para a participação democrática. Os tradicionais (Conselho, APM) acabam pela sistemática de reuniões presenciais e horários estabelecidos tornam-se inviáveis em algumas situações. Os espaços virtuais proporcionam tempos e espaços flexíveis aos participantes. O princípio da participação de todos, justifica a adequação de novos tempos e espaços de participação democrática.

Vínculo permanente Respuesta de Encuentro Educación 2012 - 2013 el marzo 5, 2013 a las 1:18pm

Buenos días! Nos gustaría invitar a todos a seguir con las reflexiones sobre la importancia de comunicar el cambio educativo y intercambiar opiniones y ideas sobre ese tema en el debate en vivo con Jane Reolo, Carlos Lima y Juan Borea, hoy a las 17h (España) / 13h (Brasil). En esta actividad, profundizamos sobre las herramientas, medios y claves que permiten una comunicación eficaz entre los agentes de la comunidad educativa.

Hoy, a las 17h (España) / 13h Brasil. Debate en vivo con Jane Reolo, Carlos Lima y Juan Borea sobre Claves para una comunicación eficaz en los procesos educativos del S.XXI.

Bom dia! Gostaríamos de convidar a todos para continuar com as reflexões sobre a importância de comunicar a mudança educativa e intercambiar opiniões e idéias sobre esse assunto no debate ao vivo com Jane Reolo, Carlos Lima e Juan Borea, hoje às 17h (España) / 13h Brasil (horário de Brasília). Nessa atividades nos aprofundaremos sobre as ferramentas, meios e chaves que permitem uma comunicação eficaz entre os agentes da comunidade educativa.

Hoje, às 17h (Espanha) / 13h Brasil (horário de Brasília). Debate ao vivo com Jane Reolo, Carlos Lima e Juan Borea sobre Chaves para uma comunicação eficaz nos processos educativos do Séc. XXI.

Vínculo permanente Respuesta de Marli Fiorentin el marzo 5, 2013 a las 2:12pm

Eu penso que os gestores devem estimular o diálogo entre todos os segmentos da comunidade escolar. Os educadores devem ouvir seus educandos, saber de suas expectativas e vice-versa. As familias deveriam acompanhar a vida escolar de seus filhos e participar. Além do diálogo , temos ferramentas como blogs e redes sociais que se bem utilizados podem aproximar e facilitar a integração da escola, familia, educadores e educandos. A escola pode socializar seu trabalho, facilitando que a sociedade possa participar desse processo.

Vínculo permanente Respuesta de Diana Estela Rossi el marzo 5, 2013 a las 4:24pm

Buenos Días! La comunicación eficaz en el centro educativo tiene que ver con el empleo de los medios adecuados

para cada tipo de comunicación. La comunicación con padres: A través del cuaderno de comunicaciones a padres sobre temas propios del quehacer diario, como permisos de salida, anuncios sobre horarios, fechas de exámenes, de reuniones, etc. A través del boletín informativo, con anticipo de rendimiento escolar, del boletín "social" sobre eventos que acontezcan, libro de reuniones, etc. A esto se agregan las reuniones que deben ser planificadas con cuidado, esmeradamente y sobre el resultado de las mismas influye sobremanera la actuación del encargado de la misma. De su capacidad de comunicación y su empatía dependerá el éxito de la misma, de su capacidad de sortear los "inconvenientes" que puedan suscitarse y de su capacidad para dirigir la misma ofreciendo a todos la posibilidad de expresarse y de ser comprendido. Y en este sentido la comunicación eficaz tiene muchísimo que ver con los destinatarios de la misma ya que en toda comunicación el receptor debe comprender el lenguaje utilizado para poder participar y desarrollar un intercambio fructífero. Lo mismo ocurre con el lenguaje que se emplea con los alumnos. Recuerdo una anécdota: Siendo directora de una escuela primaria una maestra "mandó a la dirección" a un alumno de tercer grado para firmar el cuaderno de disciplina. Al llegar con el alumno, éste, que se daba cuenta de que la situación era difícil para él, me preguntó muy quedamente ¿qué es disciplina? Otra anécdota interesante, de la cual aprendí mucho se dio con un alumno de jardín: En ocasión de hacer un trabajo de articulación entre los niños de primer grado y los alumnos de preescolar, uno de ellos me muestra con gran alegría un dibujo que había hecho, con hermosos colores, líneas, etc. Al verlo, tomé el dibujo y expresé ¡qué hermoso! Me miró muy seriamente y me dijo: Lo estás mirando al revés. Lo mismo ocurre con las palabras. A veces creemos entender y no es así, el mensaje era otro...

Vínculo permanente Respuesta de Eliana Prates da Cruz el marzo 5, 2013 a las 4:56pm

Concordo com você Marli.

Mesmo com os avanços das tecnológias a escola se comunica com os pais usando o telefone em momentos específicos, ou a comunicação/ diálogo acontece nas reuniões de pais. A participação e atuação dos pais na escola ainda é restrita.

Existem muitas escolas que publicam suas atividades, eventos através de Blog. Alguns professores, além da comunicação diária em sala de aula, mantem a comunicação através de redes sociais com seus alunos de forma pedagógica.

Vínculo permanente Respuesta de Marli Fiorentin el marzo 7, 2013 a las 4:35am

Eliana!

Temos que aproveitar os canais disponíveis para aproximar família, escola, comunidade.

Vínculo permanente Respuesta de Jane Reolo da Silva el marzo 6, 2013 a las 1:02am

A socialização dos trabalhos desenvolvidos pela escola além de proporcionar a integração da comunidade escolar, é uma forma de análise da prática escolar. Utilizar o registro da prática em conjunto com análise de metas estabelecidas por esta comunidade, torna-se um exercício do fazer que proporciona avanços desta prática. A socialização com outros centros educativos abrem perspectivas de construção de projetos que ultrapassem os muros da escola.

Vínculo permanente Respuesta de Carlos Alberto Mendes de Lima el marzo 6, 2013 a las 3:09pm

Olá Marli,

Promover o dialogo entre os atores da comunidade escolar é uma tarefa que torna-se possível se entendermos os fluxos de comunicação no espaço escolar. Existe um conceito na Educomunicação chamado Ecossistema Comunicativo, ou seja, qualquer espaço social tem um eco sistema de comunicação é preciso analisar como está o fluxo de comunicação entre os atores comunidade.