-¿Qué papel juega la tecnología como herramienta facilitadora y de interacción frente al paradigma de la educación en un contexto digital y global en el siglo XXI?
-¿El reto de los modelos relacionales tradicionales entre padre-alumno-profesor ante las nuevas exigencias de la educación y la sociedad en el siglo XXI?
-¿Qué competencias y habilidades sociales y culturales claves demanda la sociedad a las familias con nuestros hijos como nativos digitales, en un contexto exigente, cambiante, desafiante, de gran dinamismo y global?

-¿Deben los centros disponer de entornos sociales en los que contribuir a generar espacios de diálogo entre las familias como “partners” del proceso educativo, donde exponer inquietudes, buenas prácticas y compartir experiencias?

-Que papel a tecnologia exerce como uma ferramenta facilitadora e de interação diante do paradigma da educação em um contexto digital e global no século XXI?
-O desafio dos modelos relacionais tradicionais entre pais-aluno-professor diante das novas exigências da educação e a sociedade no século XXI?
-Que competências e habilidades sociais e culturales chaves a soceidade demanda às famílias com nossos filhos nativos digitais, em um contexto exigente, mutante, desafiante, de grande dinamismo e global?

-Os centros devem dispor de entornos sociais que contribuam para gerar espaços de diálogo entre as famílias como “partners” do processo educativo, onde essas possam expor inquietudes, boas práticas e compartilhamento de experiências?

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Respuestas a esta discusión

Boa tarde,

Concordo com você Núbia. Os tempos mudaram e a escola também precisa mudar. Isso é urgente!

Recentemente tenho desenvolvido um trabalho com meus alunos com um blog, o que sinto é que eles ficam muito mais motivados nas aulas. 

Noto que é possível tanto complementar o que é trabalhado em sala de aula, como antecipar conteúdos que discutiremos nas aulas seguintes.

Caso queiram conhecer minha modesta ferramenta pedagógica atual, segue o link.

Blog professora Natali e seus anjinhos

Olá Natali,

Muito interessante o seu blog! Parabéns! Continue alimentando-o!

Os pais dos seus alunos consultam o blog? Já comentaram com você o que acharam dessa iniciativa? E os seus colegas? 

Obrigada, que bom que gostaram.

Como eu trabalho em uma escola pública, muitos alunos são carentes e nem todos tem computadores em casa. Portanto o acesso ocorre normalmente nas aulas. Os alunos que tem computador em casa, acessam junto com os pais e dizem que os pais tem gostado bastante. A minha ideia agora é realizar a próxima reunião de pais no laboratório de informática da escola, para que todos vejam o blog.

Quanto aos colegas de trabalho, alguns já até acessaram com os seus alunos e outros acessam em casa e comentam comigo que viram e que gostaram. Mas sinto que para alguns a internet, e principalmente o blog são "extremamente tecnológicos". Por mais que eu explique como é o processo, muitos acham que jamais conseguiriam fazer algo assim, devido à sua falta de conhecimento digital. Muitos não sabem nem anexar um arquivo no email. É um absurdo!

O uso da informática na educação já deveria ser uma questão bem resolvida, no entanto, para muitos professores, principalmente os mais melhos, que necessitam de auxílio até para lidar um rádio ou uma aparelho de dvd em pleno século XXI. Não estou generalizando, estou apenas contando como vejo as coisas nos locais por onde tenho trabalhado.

O legitimo nesse caso seria aceitar ser alfabetizados pelos estudantes!!! Que alegria seria!!!!

Natali...te propongo, com todo meu repeito pelo seu trabalho, um upgrade do seu blog. Por ahora ele é somente una extencao da professora. Que tal fazer quatro coisas: 1. descentrar tua presenca fazendo que os estudantes postem material e discussoes. 2. Tornando o blog nao o blog da professora mas o blog da turma. 3 Descentrando o blog do lugar sala de aula, para que eles e voce, estabelecam relacoes com estudantes e professores de qualquer outro lugar sobre todos os temas que surgirem. 4. Postando uma coluna com recursos educacionais abertos gratuitos que todos os autores do blog possam usar, consultar e proponer.

Terias ai uma bela história pra contar!!!!

efectivamente tambien estoy de acuerdo en que la tecnología sirva como un recurso facilitador del aprendizaje de los chicos sin embargo la forma de utilizarlo y los propósitos deben ser los adecuados. si bien es cierto ahora los alumnos estan al tanto en los adelantos tecnológicos, en las redes sociales y en todas las formas de comunicación, es la escuela son los maestros que todavía vamos a pasos lentos sobre estos adelantos y aún en las familias donde los padres desconocen en gran medida estos avances ahi surge el problema del mal uso o desviación  por parte de los chicos de las tecnologías (desviando su atención a páginas pornog´raficas por ejemplo). no es solamente dotar a los chicos de la tecnologia sino saberlos encaminar para un mejor provecho.     

Professora, acredite por favor, o que existe em termos dos recursos educacionais abertos que favorecem a distribuicao de conteudos, o compartilhamento de experiencias e a criacao de conhecimento ja caminha mundo afora. Procure por ese tema...vera como pouco a poci vai descobrir um universo de possibilidades, de contatos, de redes que animam discussoes incríveis e das quais os professores pouco participam porque desconhecem. Os alunos gostariam mais as escolas nao sabem como guia-los por esse mundo e desconfiam e as familias nao gostam de ultrapassar o umbral da escola...assim as criancas perdem muuuitas oportunidades de aprendizagem e ficam apenas vendo livros de texto. Convido voce a dar uma olhada na selecao de recursos do meu blog. Veja a parte de baixo da coluna da direita:

http://desescolariza.blogspot.com/

Agradeço as sugestões.

Mas quero deixar claro, que como eu disse o meu blog é um passo para o uso das tecnologias, não disse que ele era a solução para os problemas. No entanto, com ele muitos alunos carentes, que nem comida tem em suas casas, estão pegando no mouse para primeira vez e fazendo pesquisa na internet, usando o teclado. Isso é um avanço.

Os alunos são crianças, não sei se você notou, muitos ainda tem dificuldade para escrever um simples comentário. Alguns ainda não estão alfabetizados convencionalmente, etc, etc. Sim, a minha ideia ao longo do ano é dar mais autonomia a eles, mas com calma, pois eu ainda tenho alunos que não conseguem sequer acessar o blog nas nossas aulas, sem o auxílio de alguém.

Vou navegar pelo seu blog. Saudações brasiveiras!!

Gran e interesante trabajo el de la Asociación Espiral. Os sigo.

Hola Fanny,

 

Te agradezco tu input. Muy alineada con la reflexión que dejaba en la respuesta a Maria.

-¿Qué papel juega la tecnología como herramienta facilitadora y de interacción frente al paradigma de la educación en un contexto digital y global en el siglo XXI?

Su papel es el de expandir la educación más allá de las cuatro paredes de un aula. La globalización es consecuencia de los avances en materia de tecnologías de la información y comunicación. Abrir los centros educativos para incorporar no sólo a las familias sino a toda la comunidad, resulta fundamental para mejorar la educación de los jóvenes.

Una escuela abierta a la realidad y que coopera con todos los estamentos sociales en la construcción de una educación mejor, debe ser un objetivo fundamental.

He leido y releido las intervenciones sobre las nuevas tecnologias. Me sorprende mucho el hecho de que todos los intervinientes se esfuerzan en establecer el uso de esas nuevas herramientas dentro de instituciones. Claramente es un esfuerzo típico de quien no consigue navegar otras aguas que las del paradigma escolar. En este caso es más paradófico aún, pues se trata de un esfuerzo parecido al que realizaria un mago al intentar guardar algo de carácter gaseoso en un recipiente muy pequeño. Aunque consiga comprimir el gas, este siempre tenderá a expandirse. Las dinámica de las TIC  superan en mucho la dinámica de las instituciones, mas aún de las instituciones educacionales. especialmente en el tema del control. Ya pude ver, por ejemplo lo que resulta del esfuerzo de un Ministrerio de la Educación al utilizar las TIC para disponibilizar material para los estudiantes: un BIG BTROTHER sin igual.

Me gustaría invitarlos a que se atrevan a pensar las TIC en su contexto real. Su fluidez, su rapidez, su complejidad y como todo eso puede facilitar el aprendizaje de cualquier ser humano en donde quiera que este se encuentre, dado el hecho de que para usar la información que circula y hacer circular información  ES DESNECESARIO ESTAR MATRICULADO EN UNA INSTITUCIÓN.

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