¿Cuál sería el perfil del líder educativo en el siglo XXI?

 ¿Los actuales líderes están preparados para el cambio que buscamos en la Educación?

 ¿Qué estructura institucional sería compatible con  el cambio que buscamos?

 ¿Qué entendemos de los siguientes términos:  coaprendizaje, coevaluación, coautoria, co-construción del conocimiento?

 ¿Cuáles son los pasos para que el cambio en  mi institución de enseñanza sea real y efectivo?


Qual seria o perfil dos líderes das escolas do século XXI?
Os atuais líderes estão preparados para a mudança que estamos buscando em Educação?
Que estrutura institucional seria compatível com a mudança que buscamos?
Que relações podemos fazer entre os resultados do teste PISA e o sistema educacional dos países em destaque? E do seu país?
Quais seriam os passos para que a mudança em minha instituição de ensino seja real e efetiva?

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Respuestas a esta discusión

Olá Alexandra e educadores,

Sejam todos bem-vindos na discussão! 

Só para reforçar, o bate-papo desta quinta-feira, dia 22, será às 12h no Brasil (17h na Espanha)

Vamos conversando por aqui até lá!

Abraços

El  verdadero lìder es el que conoce  a cada uno de sus integrantes  de la  comunidad educativa  y comieza trabajando desde esos puntos estratègicos  para poder involucrar a todos  en el proceso ...trabajar en equipo con responsabilidades 

Considero muito importante mas difícil um líder conhecer a cada um da comunidade educativa.. Opino que um planejamento estratégico ajuda se pautado pelas coavaliações da coletividade. A autocrítica das habilidades e das competências potenciais ou reias, com base em critérios também poderia auxiliar.

 ¿Qué estructura institucional sería compatible con  el cambio que buscamos?

Una estructura más horizontal que vertical, donde los integrantes se organizan en jerarquías poco marcadas. El líder debate y establece consenso con el resto de la comunidad haciéndoles partícipes de todas las decisiones que se toman en el centro. Debe existir una total transparencia en todas las acciones que se emprendan, todos son responsables del buen y mal funcionamiento del centro, el director es un guía o un organizador de equipos que trabajan colaborativamente teniendo siempre en cuenta la finalidad más importante de una institución educativa, que sus aprendices aprendan cada vez mejor.

¿Qué requerirá más la estructura para abordar el cambio que requiere la educación?

Saludos!

Buenos días :

Soy de Lima -Perú y sobre la  interrogante sobre ¿cuál sería el perfil del líder educativo en el siglo XXI?

En éstos momentos es necesario que el líder sea multifuncional es decir que sea  transformacional,dentro de la organización educativa donde demuestre su competencia en el cargo y en la realización de sus tareas las cuales les permitan diseñar planes formativos que den respuesta a las necesidades de la Institución fomentando el trabajo colaborativo en el logro de los aprendizajes y en la realización de las metas trazadas institucionalmente.

El lider en el siglo XXI sera que cada estudiante sea innovador y creador de sus ideas propias.

Los actuales lideres estan preparados para ser innovadores al cambio respectivo.

Que todos debemos dar ejemplo a nuestros estudiantes practicando valores , ser proactivos y ser personas al formas a personas.

Como podemos atuar neste forum como: "coaprendiz"?

 " capaz  de co-avaliar, aberto  para coautorias y co-construción del conocimiento"? (Okada)

  Lideres colaboradores innovadores y "creador de sus ideas propias" (CHAPILLIQUEN)

  partícipes de todas las decisiones que se toman en la comun...

  capaz de tener gran iniciativa de cambio , con posibilidada de trabajo en equipo...

  trabajar unidos, de romper con los viejos esquemas pedagógicos y no temer a los cambios (Equipo T. ESPAÑA)

"multifuncional Y transformacional dentro de la organización (Rosado)

" capaz de convertir el grupo en equipo" Y "estabelecer relaciones de reflexión" (REYES)

" capaz de liderar colaborativamente y formar a los integrantes para que todos lleven un líder dentro de ellos.

" avaliar e usar avaliação para contribuir com a visão individual e coletiva (Andrioli)

" liderar com mais de uma pessoa, com mais de um papel, de modo horizontal, democrático."(Equipe Brasil)

....

Vamos discutir mais neste forum e nesta webconferencia desta quinta-feira 22/08? 

Saludos!

Interessante argumentação Okada, principalmente porque nos remete as colocações do grupo( neste fórum). Ao ler, contribuir com o textos, os mapas dos colegas, passo a refletir sobre o meu processo de aprendizagem. Como co-aprendizes, partilhamos ideias, instrumentos, assim a parte é todo e o todo é parte.

O grande impasse que vivemos é que  o processo de avaliação é um estereótipo, na educação vestimos a “roupa” de notas ou conceitos e não nos perguntamos sobre o  cerne do processo avaliativo é a a retroalimentação – processo esse que é inerente ao homem e a sua natureza. Durante esse processo de discussão nesse fórum pudemos aprender a fazer esse processo. 

Cada resposta dos colegas apenas reforça as competências necessárias para século XXI, que  são intrínseca  a nossa natureza,  o que nos falta é esse processo de co-avaliação, para que possamos estar sempre a reflectir como co-aprendizes e,  assim, desenvolver as  inúmeras  competências. 

Gostei da discussão do grupo me sinto parte da produção coletiva. 

Abs 

Prof. Karine Pinheiro

Que legal Karina! Seja bem-vinda!

Acreditamos que mostrar concretamente o que é esta nova abordagem vai desmistificando o tão falado novo paradigma e, ao mesmo tempo, diminuindo a competição que é sustentada na avaliação convencional.

Vamos testar, experimentar e fazer o novo!

Também me sinto parte Karine.. O tsunami de informações e dificuldade para 'le-las' de modo mais crítico; de COgestar as atividades necessárias no tempo disponível, por ordem de importância, distinguindo o que é essencial, importantes, urgente; a distração crescente.. que mais?! 

Oi Paula,

Você já participou de uma COgestão de atividades? Como acontece?

Abraços!

Un líder tiene una visión amplia, sabe trabajar en grupo y usa los recursos que le proporciona el medio.

Siempre esta motivado y es parte de un todo,

Hoy en día, en que vivimos una crisis de valores la educación juega un rol preponderante, por ello el  liderazgo parte de la institución educativa, donde profesores, director, personal administrativo forman parte de un proyecto de cambio,  formando alumnos creativos, que sepan usar su raciocinio, pensamiento critico e investigadores, todo ello con el compromiso que también asumen los padres de familia, ya que la educación parte de ella.

En la actualidad considero que las instituciones particulares están contribuyendo con un granito de arena, mas no las autoridades que son los que realmente deben liderar, por ejemplo en Perú se propone trabajar en las escuelas con alumnos con Necesidades Educativas (inclusión), pero ¿Cuántos maestros estamos preparados? ¿el maestro solo podrá ayudar a dichos niños? o se requiere de un equipo multidisciplinario que converjan y juntos elaboren proyectos de recuperación o de coaprendizaje, coevaluación o evaluación diferenciada.

Para que mi institución cambie se requiere de compromiso de todos, sobre todo de los padres, actualización constante sobre todo del uso de las TIC., que las aulas no sean compartidas, ya que por la mañana es primaria y por la tarde secundaria,

 

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