Algunos de los participantes en la conferencia del 12 de Julio solicitaron referencias de los estudios que mencioné en mi charla. Aquí abajo he incluido unos links para los participantes  interesados  en leer más cosas sobre estos temas

• Bauerlein, M. (2008). La alfabetización en línea es un tipo menor: la lectura lenta contrarresta las ojeadas rápidas a la Web. Disponible: http://greatlibrarynews.blogspot.com/2008/09/online-literacy-is-lesser-kind.html

• eMINTS informes de la investigación: http://www.emints.org/results-impact/research/

• Resultados de los programas 1:1 de ordenadores portátiles (por ejemplo, el de Michigan: “libertad para aprender”): http://www.ascd.org/publications/educational_leadership/feb11/vol68/num05/One-to-One_Laptop_Programs_Are_No_Silver_Bullet.aspx

• Texas Technology Immersion Pilot Evaluation Reports: http://www.tcer.org/research/etxtip/

• SETDA TAPP Program Evaluation (Executive Summary): http://www.setda.org/web/TAPP/states/Iowa