ESPACIO DE COLABORACIÓN CON CARMEN VIEITES

"¿Modelamos? La PNL en el aula: pros y contras del modelado metacognitivo en el contexto de la educación formal"

En esta actividad vamos a presentar la metodología de Programación Neurolingüística (PNL) como metodología de comunicación interpersonal que se aplica en el aula y contribuye a educar a las personas en competencias sociales y emocionales.

También debatimos sobre las ventajas y desventajas de utilizar este tipo de modelado metacognitivo en un contexto formal.

Los objetivos finales, que persigue por tanto esta actividad son los siguientes:

ESPAÇO DE COLABORAÇÃO COM CARMEN VIEITES

"Modelamos? A PNL na aula: prós e contras da modelagem metacognitiva no contexto da educação formal"

Nesta atividade apresentaremos a metodologia de Programação Neurolinguística (PNL) como metodologia de comunicação interpessoal que se aplica na aula e contribui para educar as pessoas em competências sociais e emocionais.

Também debatemos sobre as vantagens e desvantagens de utilizar este tipo de modelagem metacognitiva num contexto formal.

Os objetivos finais da atividade são os seguintes:

• Compreender as características que definem a Programação Neurolinguistica como base para identificar a sua potencialidade como metodologia de aprendizagem no contexto da educação formal.
• Avaliar a pertinência da sua introdução nos diferentes níveis educativos.
• Identificar que áreas de conhecimento são recomendáveis para colocar em prática.
• Descrever atividades/ações possíveis para implantar esta metodologia.