ESPACIO DE COLABORACIÓN CON LARISA ENRÍQUEZ Y JULIO CÉSAR MATEUS

"Cursos masivos ¿punto de partida para construir una escuela país?"

En el año 2001, el Dr. Pablo González Casanova, exrector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) escribió un libro titulado “La universidad necesaria del siglo XXI” en el que, a partir de una reflexión de diversas problemáticas que enfrentan las universidades (materia de calidad, cobertura, recursos económicos y presiones políticas; entre otros), hace una propuesta para construir un sistema educativo de calidad que dé respuesta a las necesidades locales y globales de los individuos.

Video presentación Larisa Enríquez: Cursos masivos ¿punto de partida para construir una escuela país?

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Seis años después surgen los MOOC como una iniciativa por ofrecer esquemas abiertos y  flexibles, para un gran número de personas y encontramos en dicha propuesta, algunos de los principios que defiende el Dr. González Casanova. A lo largo de esta actividad, revisaremos las similitudes existentes y reflexionaremos con respecto a la viabilidad de transformar nuestras universidades en un proyecto más inclusivo, más abierto, más participativo y mejor vinculado con la realidad.

Por tanto, los objetivos que persigue este foro de discusión son los siguientes:

ESPAÇO DE COLABORAÇÃO COM LARISA ENRÍQUEZ E JULIO CÉSAR MATEUS

"Cursos massivos, ponto de partida para construir uma escola país?"

No ano 2001, o Dr. Pablo González Casanova, ex-reitor da Universidade Nacional Autônoma de México (UNAM) escreveu um livro titulado “A universidade necessária do século XXI” em que, a partir de uma reflexão de diversas problemáticas que enfrentam as universidades (matéria de qualidade, resposta as necessidades, recursos econômicos e pressões políticas; entre outros), faz uma proposta para construir um sistema educativo de qualidade que responda às necessidades locais e globais dos indivíduos.

Vídeo apresentação Larisa Enríquez: Cursos massivos, ponto de partida para construir uma escola país?

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Seis anos depois surgem os MOOC como uma iniciativa que oferece esquemas abertos e flexíveis, para um grande número de pessoas e encontramos em dita proposta, alguns dos princípios que defende o Dr. González Casanova. Ao longo desta atividade, revemos as semelhanças existentes e refletimos sobre a viabilidade de transformar nossas universidades num projeto mais inclusivo, mais aberto, mais participativo e melhor vinculado com a realidade.

Assim, os objetivos deste fórum de discussão são os seguintes:

• Descrever alguns dos principais problemas que enfrentam atualmente  as instituições de educação superior
• Identificar a proposta geral que desenvolveu o Dr. González Casanova para construir uma universidade para o século XXI
• Analisar a proposta do Dr. González Casanova relativamente aos MOOC