Larisa Enríquez es maestra en Ciencias (Matemáticas) por la UNAM y con estudios en Educación a distancia, por la Universidad de Athabasca y la Universidad de Monterrey. Investigadora asociada C, de tiempo completo, en el área de tecnologías para la educación y educación a distancia, de la CUAED (Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia).

Las líneas de investigación a las que está abocada son: Educación móvil, Mega-universidades y educación no formal, Objetos de aprendizaje. Durante 5 años, estuvo a cargo de la Coordinación de Servicios Educativos en Red (SERUNAM) de la antigua DGSCA (Dirección General de Servicios de Cómputo Académico, UNAM), coordinando e impulsando la incorporación de las tecnologías emergentes como apoyo a las entidades académicas de la UNAM y a otras instituciones. Por un período similar fue Coordinadora de la Comunidad de educación de la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet (CUDI)

Ha dado más de 65 conferencias e impartido más de 20 cursos y talleres sobre el desarrollo de cursos en línea, objetos de aprendizaje, e-learning, educación móvil, planeación de cursos en línea,  usos didácticos de las tecnologías emergentes. Actualmente participa en el diseño e impartición de cursos y seminarios abiertos masivos. Evaluador de artículos académicos para revistas tales como Apertura, RIEE, Sinéctica, Ried, Revista mexicana de bachillerato a distancia y evaluadora de dos libros. También ha sido miembro del comité de programa para eventos tales como LACLO, Moodle moot, y Virtual Educa, entre otros. 

Ganadora de dos concursos; uno en 2006  del programa corporativo de Tecnología para la Enseñanza Superior 2006 convocado por Hewlett Packard a nivel Latinoamérica con el proyecto “m-learning en la ciencia” El otro fue para el Concurso de Buenas prácticas en la educación a distancia, convocado por Iberamérica.

Julio César Mateus es comunicador social especializado en Educación y Comunicación. Profesor de la Universidad de Lima y la Universidad del Pacífico. Consultor independiente. Investiga, escribe y participa en diversos seminarios y conferencias ligados a la educación, la comunicación política, la cultura digital y las TIC.

Ha sido Secretario Ejecutivo de la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social-FELAFACS (2006-2009), editor adjunto de la revista académica Diálogos de la Comunicación y Director General de Gobierno Coherente (2009). Parte del equipo de consultores de Copiloto, en Lima.

Larisa Enríquez é mestre em Ciências (Matemáticas) pela UNAM e com estudios em Educação à distancia, pela Universidade de Athabasca e a Universidade de Monterrey.Investigadora associada C, de tempo completo, na área de tecnologias para a educação e educação à distancia, da CUAED (Coordenação de Universidade Aberta e Educação à Distancia).

As suas linhas de investigação são: Educação móvel, Mega-universidades e educação  não formal, Objetos de aprendizagem. Durante 5 anos esteve a cargo da Coordenação de Serviços Educativos em Rede (SERUNAM) da antiga DGSCA (Direção Geral de Serviços de Cômputo Acadêmico, UNAM), coordenado e impulsionando a incorporação das tecnologias emergentes como apoio às entidades acadêmicas da UNAM e outras instituições. Por um período similar foi Coordenadora da Comunidade de educação da Corporação Universitária para o Desenvolvimento de Internet (CUDI)

Participou em mais de 65 conferências e deu mais de 20 cursos e oficinas sobre o desenvolvimento de cursos em linha, objetos de aprendizagem, e-learning, educação móvel, planejamento de cursos em linha, uso didático das tecnologias emergentes. Atualmente participa no desenho e transmissão de cursos e seminários abertos massivos. Avaliador de artigos acadêmicos para revistas tais como Abertura, RIEE, Sinéctica, Ried, Revista mexicana de bachillerato a distancia e avaliadora de dois livros. Também foi membro do comitê de programa para eventos tais como LACLO, Moodle moot, e Virtual Educa, entre outros. 

Vencedora de dois concursos; um em 2006  do programa corporativo de Tecnologia para o Ensino Superior 2006 convocado por Hewlett Packard a nível Latinoamérica com o projeto “m-learning na ciência” O outro foi para o Concurso de Boas práticas na educação à distancia, convocado por Iberamérica.

Julio César Mateus é comunicador social especializado em Educação e Comunicação. Professor da Universidade de Lima e a Universidade do Pacífico. Consultor Independente. Investiga, escreve e participa em diversos seminários e conferências ligados à educação, a comunicação  política,  cultura digital e TIC.

Foi Secretario Executivo da Federação Latino-americana de Faculdades de Comunicação Social-FELAFACS (2006-2009), editor adjunto da revista acadêmica Diálogos da Comunicação e Diretor Geral de Governo Coerente (2009). Forma parte da equipe de consultores de Copiloto, em Lima.